黄冈红安青少年教育学校

  

进入新时代,家庭教育要与学校教育融合,形成强大的教育合力,这已成为教育工作者和广大家长的共识。可是,家校合作中,家长究竟要做点什么呢?我想,这需要家长顺应新时代教育的要求,及时转变自己的身份与角色。有关***机构预测,我国今后的发展中至少需要50万名家庭教育咨询指导专业人员,家庭教育咨询指导行业将是我国具有发展潜力的热门行业,有广阔的前景。

被忽悠的鸿鸿相信了,但刚去了学校不到半天,母亲就收到校长的电话,称鸿鸿失踪了。妈妈以为孩子上学第一天出了什么事,只见鸿鸿淡定地从房间走出来说:“妈妈,我不想上学了”。

1.在学校里,有些孩子开朗热情,有许多朋友,无论和谁都能很快拉近距离、友好相处。但也有一部分孩子,在和同学相处时常容易因为一点小事产生矛盾,几乎每天都要找老师解决问题,甚至有的孩子还因此不愿上学。

2.如果想教导孩子好好上学,可以从多个方面引导他们,让他们喜欢上学习。同时想请各位家长正视对读书的态度:读书不是万能的,但它又是我们人类生活中不可或缺的角色。

3.为孩子提供一个安静,健康的学习环境。首先作为家长的我们要以身作则,在孩子读书学习的时候尽量做到自己也不要玩手机,看电视,家长也要注意自己的自律性,和孩子一起读书,陪伴孩子共同成长,让孩子养成良好的习惯,做到早睡觉,早起床,保证上学不迟到、不早退。

4.提前上学整体来说是优缺点并存的,优点就是学生可以早点进入学校读书,毕业的时间更早,缺点主要有3个,第一个是容易让学生变得自卑,小学阶段只要是给学生打基础的,要是孩子提前上学,那他的理解和学习能力并不是很强,如果学生努力过后发现其他人的成绩还比自己好,那他很容易变得自暴自弃,觉得再怎么努力也没用。

5.疫情常态化防控期间不串门、不聚集,非必要不外出,做到勤洗手、讲卫生、勤消,倡导使用公筷,努力切断病传播途径。上学时建议携带3-4个备用口罩,乘坐公共交通工具全程规范佩戴口罩。每天关注孩子体温等健康状况,按照学校要求做好每日体温监测和上报工作。

学校德育是学校、社会、家庭全方位的教育,家庭是社会的细胞,家庭的教育功能的发挥是社会文明发展的重要推动力。如果实现了学校、社会、家庭教育的一体化,三者间相互依赖、相互支持、相互促进的有机结合,才能更好地培养学生的人生观、价值观、世界观的形成。因此我们要开展好家长学校工作,要针对不同年级、不同个性的学生情况进行家庭教育的分类指导。

家长对于孩子的照顾采用的是“包办制”的形式,事事躬亲,十分容易养成孩子依赖的心理,从而不愿操心,也不愿做事情。

相反,讨厌上学的孩子认为学习这件事有人督促才能学,爸妈看着就假装学习,一走开就不学了。错误的学习动机使他们认为好好学习只是为了让爸妈高兴和避免被责备。这样被动的学习过程使孩子体验不到主动克服学习困难获得知识提升带来的喜悦感和成就感。

学习是青少年的主要任务,虽然很多父母对孩子的内心世界并不了解,但只要孩子一说不想上学,父母会马上非常焦虑,不得不高度重视。

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