绍兴诸暨叛逆厌学教育学校

作为一名学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。真题代表了本科目的命题规律，能够很好的检验学习效果。模考试卷是根据近几年真题的命题规律，分析每个知识点的考查频率以及各章节分值分布所出的仿真模拟题，可以高效的帮助大家对重要知识点进行深入理解和把握。

因此，作为家长，可能首先需要解决的是我们自己的焦虑情绪，然后再来谈孩子的学习。当我们带着焦虑的情绪抱怨孩子学习不够努力、成绩不够出色的时候，对孩子的学业是不会有任何促进作用的。

比如孩子调皮，有些家长认为老师的问题：孩子上学后，所有的问题，老师应该在日常相处的细节中发现并帮其改正，这是老师的责任。意思是孩子不好，就是老师没教育好。

很多家长非常担忧和焦虑孩子的遭遇，当情绪上来的时候就容易对孩子采取一个指责的态度：你为什么没有保护好自己呀！

然而，有时候也正是因为家长给孩子灌输了太多正向积极的期待，也让孩子在真正上学的时候感受到了巨大的失望落差。上课并不有趣，朋友也不一定能教到，吃饭有时间规定，还要和别的小朋友抢滑梯等等，这都让孩子产生不悦的情绪，与其拔高期待，不如切实告知。

先想想孩子厌学是否是因为和父母关系不好，是否是对自己强权的愤怒。实际上，孩子不上学的时候，家庭的权力会发生扭转，很强势的父母可能会变得虚弱起来。父母什么都可以替代，唯独替代不了学习。这种时候，不少家长会哀求孩子说：“我求求你，你就去上学吧！”希望这类父母知道，要帮助孩子回到学校，就要改变和孩子的关系。