没有家庭教育的学校教育、没有学校教育的家庭教育，都不可能独自完成培养孩子成才的使命。然而，现实中部分教师和家长对家校共育的理解还不到位，责任边界模煳，导致家校共育停留于表面，难以实现预期效果。十三届全国人大常委会第三十一次会议23日表决通过了家庭教育促进法。法律明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。
（1）领导班子成员在完成中心组规定的《邓小平理论》、《“三个代表”重要思想学习纲要》、十六届三中全会精神等学习内容和书目的基础上，每人每学期读2本对本人工作有指导作用的书籍，并在教职工中进行一次专题讲座，学习成果共享。
1.学校是教育的主阵地。防止未成年人沉迷网络游戏，学校作用非常重要。有没有什么方能让学生们减少对手机和网络的痴迷与依赖？我们济南五中做了有益探索，就是将“爱上学校、爱上老师、爱上学习、爱上生活”的理念深植孩子内心。
2.“你的孩子有100种可能”，这是我常常提及的观点。不要一味盯着学习成绩，要寻找孩子的优势，并指引孩子朝着这方面发展。学习成绩不理想，但通过走特长发展而成功的例子有很多。“让孩子成为更好的自己”，这是家庭教育和学校教育的最终目的。
3.家长可以换位思考一下：如果我是孩子，我想说什么，想听什么，我的感受又是什么？沟通的话题不要仅限学业，可以拓展话题。例如，多利用休息时间，积极正面的与孩子聊聊人生、叙说生活的感受，与孩子一起运动、娱乐，主动拉近亲子之间的情感距离。当聊到学习上的困扰时，建议不要拿自己的孩子和其他孩子作比较，要让孩子知道，学习的目的不是打败别人，而是提高自己。要引导孩子如何正确看待同学之间的竞争，精力放在怎样改进自己提高自己上面。
4.除此之外，父母还需引导孩子爱上学习，让学习变得有趣！具体怎么做呢？比如教孩子认字，父母无需像老师一样一本正经，可以在公交车上、超市等地方教他认字；
5.孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，爱好和乐趣才是孩子学习的兴趣所在。因此，让孩子爱上学习至关重要。
以上，我们一起总结分析了四点孩子不爱学习导致学习能力下降的原因。归根结底，兴趣是孩子快乐学习的动力。作为父母，想要孩子爱上学习，家长就要在学习的过程中不断激发孩子的兴趣，让孩子觉得学习是一件快乐的事情，这样才能形成良性循环，有利于学习能力的发展提升。
15.薛艺泽妈妈：自从取消幼儿园小学化开始，幼小衔接一直是家长焦虑的问题。幼儿园纯粹的玩不教授拼音等知识孩子上小学能跟的上吗？事实证明只要家长心态好，合理安排孩子的时间，培养孩子的良好习惯，孩子刚开始可能有点吃力但是慢慢的就会赶上甚至超越已经提前学习过小学知识的孩子。所以什么年龄干什么事，说的很对。该玩就玩，该学习就要学习。
研究者设计这个故事的目的是让孩子们接触到多层次的复杂语义信息，从个体对象标签的含义到关于角色目标和冲突解决的高阶、长时间的叙述信息。研究发现，总体学习能力显着高于随机学习。
