福州马尾专业孩子叛逆期学校

孩子不愿意去幼儿园，肯定有他的原因，只是他不太善于表达，或者说他将自己的想法隐藏起来了。比如，孩子太过于依赖父母，不想和父母分开太久；可能孩子对新的环境不太适应，以至于对他身边的人和物都有一定的防备心理，而不愿去交流。没想到报班后才学了一半不到，娃生病住院了，住了一个礼拜，出院后怕感染其他小朋友，就呆在家没有再去学拼音。所以拼音几乎和没学过一样，我虽然焦虑但也心挺大的，想算了，上学再好好补吧。上学后孩子的拼音居然学得很好，出乎意料，发音，朗读的速度都很不错，在拼音学习方面在班里也是中等偏上水平了。

使用过一段时间之后，张女士还有了意外惊喜，科大讯飞的学习机有个精准找弱项的功能，“这个AI还真不是噱头，以前孩子刷题，刷了不少，但有的知识点还不一定能刷到，浪费了很多时间，这个学习机通过孩子做题，可以找到孩子的弱项，针对性地去练习，孩子节约了时间，提高了效率，也很喜欢用”。

先以21种练习方为例，比如，看图识字这种练习方式，就是先通过语音学习汉字的发音，同时又通过图片了解汉字对应的含义，最后再通过游戏的形式来实现学与练的目的。

1.重新检查知识库：在学习的过程中，我们对一个理论形成了知识库，即有关于这个理论的所有信息，包括立论，论据，论证逻辑，其他信息等。这个时候，你要把它们全部调动出来，列一个清单，进行重新检查。检查的目的是看看自己是否有遗漏，找出理解上的错误，记忆有误和事实不清的部分。

其次对组织上安排的集中学习重视不够，会前不做准备，只是带着耳朵去听，对治学习“走过场”，流于形式，学习目的不够明确，学习缺乏思考，只从字面上去理解，没有从意识上去掌握思想的精髓。最终理论联系实际不够，不能把理论知识有效地与实际工作紧密结合起来，用理论去指导实际工作，存在为了学习而学习的现象。忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节。

但是家长也可以提前给孩子进行一些“小培训”，比如背一些乘口诀表、学习一些基础的语单词、学习拼音等等，这些都是比较基础的东西，家长也能教授。提前学习这些能让孩子在今后的学习中更加轻松，更容易受到老师的表扬，培养孩子在学习上的信心和积极性。