答:通过这次培训,扩大了视野。在以后的教学实践中,我将更加明确和有目的地因学生制宜地进行教学设计;将更加确切地做到因材施教和教学面向全体学生;使学生的课堂学习活动和课外学习实践更加完美地结合起来。实现学生“人人会学习,人人有进步”教学理想!我在儿童学习能力的从业之路上正契合了有目的练习的原则。走出舒适区可能来自于你自身的强大动力,也可能是来自于外力的推动。我是在总部督导老师的推动下开始的,当然我本身也有很强的学习意愿。我们一起制定目标以及实现目标的计划,我会按照计划的任务一步步推进。为了完成任务,我必须高度专注于此项工作,对于来自于家长、学生和辅导老师的反馈,我积极接受并及时调整修正。我得益于有目的的练习方式,我的教育教学工作一直在良性状态中提升和运转。
那么怎么会出现课程进度落后的情况呢?原来学生们网课上多了,自然摸到了逃课的窍门,出现了“挂课”的现象,就是上完课把听课程序挂在后台,然后学生们就各自玩去了,但是新的课程会在后台继续播放,学生们就出现了遗漏新课程的现象。就这样很多老师在复课以后发现几乎每个学生都有落课的情况,只是程度不同,尤其是初三的毕业生,所以老师们也是焦灼得很!
由于还处于隔离状态,会员调动资源,多方咨询,终于加急抢购到一台IPAD,交到了王小红同学的手中。经现场调试网络连线,能够正常登录网课教学系统,确保王小红同学的学习跟上统一进度。看着祖国的花朵露出笑容,所有人的心里都充满丝丝甜意。
2、加强教研学习,紧紧围绕学校制定的工作目标,切实订好本年级组的教育教学计划,合理安排教学进度,扎扎实实学习课程标准。
客观题全程班1期是按照主客一体的标准规划学习的,因此今年想要拿证的同学,如果你没有达到这个进度,一定要努力赶进度,多学,少玩!
6、加强多媒体教学和实验教学。建议每位教师多用多媒体,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源。同时,把现代信息技术作为学生学习和解决问题的强有力的工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意投入学习活动中去。实验在知识的形成过程中,起到了举足轻重的作用,我们要高度重视实验教学,使学生养成一种科学的态度,体验知识的形成过程,降低教学的难度。为了提高实验教学的有效性,且不耽误教学进度,尽量要求理化生实验采取不同形式的活动完成实验教学任务。不一定今天上这个实验课今天就到实验室,可以提前也可以推后,提前上可以使学生有个感性认识逐步上升到理性认识。推后使得理论和实践相结合,进一步加深对概念的理解。