有统计数据表明，“孩子出现沉迷网络、厌学、抑郁、离家出走等多种问题行为的一个普遍原因，是原生家庭里父母关系的不和谐”。孩子厌学休学问题有多种因素，归根结底就是孩子在遇到困难的时候父母没有帮助孩子一起渡过难关。孩子可能在学校被霸凌了，而在家里父母也一直对他严厉有加，不敢对父母说。孩子可能不喜欢老师，与父母反映了，父母只要求孩子去适应，没有弄清楚其中真正的原因。孩子学习跟不上，父母没有耐心陪伴孩子，找到适合自己的学习节奏。孩子的父母情绪不稳定，家庭矛盾不断，孩子也没有办法安心读书……
养育孩子，是父母的一场修行，在孩子早期时候如果你是把孩子全全外包出去的，那么等你重新接管的时候，发现孩子已经不是原来的孩子，此时，您需要倾注的精力与爱是呈次方上升，而且效果往往不如期待那般明显，甚至是微乎其微。但是，只要你愿意坚持，并且深刻地认识到问题的所在，愿意与孩子共同成长，并且勇敢地走在孩子的前面，做孩子强而有力的引导者，惊喜会在远处与你们相遇。过程切勿操之过急。恢复上学，健康快乐是终极目标。
1.例如，如果孩子有与母亲相关的分离焦虑，那就让父亲带孩子上学。或者让一个朋友或其他家庭成员在过渡期时来帮忙，直到孩子成功重返学校。
2.如果孩子们能够充分理解上学的意义，就算年龄再小，也能怀着大志上学校，这样家长就不用担心孩子们会不喜欢学习。
3.孩子刚开始上学，家长肯定特别希望孩子从刚上学就能够考高分，怕孩子输在起跑线上，但事实上对于一年级的孩子来说，其实最让老师们头疼的是学习习惯不好的孩子。如果在刚上学的时候没有培养好学习习惯，那么到后期孩子就没有可持续发展的能力。
4.帮助孩子解决上学遇到的各种障碍的操作方上常常倍感不足。比如，如何处理孩子和同学、老师之间的关系；当孩子和其他同学发生矛盾时候，不知如何处理
5.孩子离开后，我却久久不能平静。明明是一个爱护儿子，总是帮助的儿子的母亲，可是被她一说完，孩子不愿听，自己不会被理解。
孩子0基础上学，在小学1-3年级的学习都会非常吃力！像这类情况，如果家里父母在孩子上小学后，陪伴得比较多，对孩子学习和教育比较上心比较有耐心，能够带孩子克服0基础上学的困难期和焦虑期，基本孩子三年级左右时成绩能跟上来。如果前面0基础上小学，上学后家长又不管，家长焦虑、指责、唠叨、打骂，孩子的成绩会越来越差，失去学习兴趣，基本到四年级左右家长和孩子就都完全躺平了。
她认为，要让孩子意识到学习是一件积极向上的事情，上学对自己的未来有极大的帮助。在这个过程中，一定要让孩子体会到学习的快乐。
起初创办琴行时，我们夫妻二人就决定把爱乐琴行当作自己的孩子。这些年我们细心呵护，不想也不愿我们的孩子被商业化。我们时常与前来咨询的家长说，我们是做教育，不是做生意。这一路走来，酸甜苦辣都尝了一遍，却更加坚定了我们不愿被商业化束缚的决心。
