有因必有果，但往往很多家长不寻求原因，只要求结果。家长不反思孩子为什么出现厌学？只希望老师给一个方法，让孩子乖乖地去上学就行了。为什么你有这样的问题？很多孩子有这种恐惧症，不是这种情况，如果我们的父母来学校？游戏的舒适在家里，我不想学习，受苦。为此原因，我们应该了解孩子的心理。孩子的天性去了？RT到一个相对H+常见的症状，许多儿童这个问题----我不想去上学，害怕上学。高一厌学怎么办
家长在工作后，深深理解了学习的重要性，也希望子女能避开自己曾经走过的弯路，能通过认真学习改变自己和家庭的现状。然而很多学生就是不理解家长的良苦用心，就是不愿意学习。家长看孩子的学习状态，只能干着急又帮不上忙。
1.在孩子的成长过程中，家长的角色是不可或缺的。在她的学习过程中，我们需要引导他认识到学习的重要性和必要性，培养他养成良好的学习习惯，指导他运用有效的学习方，养成学习兴趣。我帮她制定错题练习规则，是我认为能有效提高她计算能力的方式，并不是她的选择。这样的做并不能让她培养学习兴趣，一错再错事实上打击了她的学习积极性和信心。我意识到自己超越了家长的责任边界，过多承担家长的责任，除了对学习的影响也不利于娃成长为独立自信的个体，我不能让孩子认为是为“我”在学习。
2.色彩基础：学习水粉画可以很好的认识色彩，对颜色的属性有一个新的认识，在学习水粉画的过程中可以学会怎样调色，进一步了解色彩的重要性。通过色彩写生练习，提高色彩感觉，掌握色彩的表现能力。
3.但是，大多数家长面对学习时的态度往往过于紧张，紧张到孩子们只要一进入小学，甚至还没有进入小学时，就开始对他们灌输学习的重要性。
4.当孩子了解到自己的负面情绪或面对的困难，不是永久的、只是暂时的时候，就能有效克服自己的焦虑，采取更积极的行动。
5.五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部
对于指标到校家长的意见也是不同的，支持的家长认为，学生可以不用初中就面临分流，在初中还没有意识到学习的重要性的学生一些机会，毕竟学生的年龄太小，不管是进入到社会还是职业高中，家长都不会放心。
点拨：出自《论语·雍也》，意思是对于学习，了解怎么学习的人不如喜爱学习的人；喜爱学习的人又不如以学习为乐趣的人。这体现了学习兴趣的重要性，启示我们要发现并保持对学习的兴趣。
在各种“孩子不能输在起跑线上”等忽悠营销手段影响下，许多家长疯狂“鸡娃”，“牛娃”通货膨胀，竞争激烈，内卷之下，不但家长们普遍焦虑，甚至孩子也跟着焦虑。
