荷泽曹县叛逆青少年厌学教育学校
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网络的发展也促使学校在给学生布置作业的时候也越来越网络化。没有电子产品来辅助就没办法把作业做完。而家长同样也面临着网络的困惑,学校的作业都是通过网上来实行的,需要学生和家长的共同协助完成的。更可怕的是网络上出现了很多游戏,使更多的青少年沉迷其中。一些不良的游戏和污秽不堪的内容影响着青少年的身心发展。其次,我觉得作者有点小看“网游”,以及“抖音”等电子产品对孩子的吸引力了。记得也是在《九边》中看到过一个视频,是被称为“硅谷良心”的前谷歌设计伦理学家特里斯坦?哈里斯(TristanHarris)联合了一些推特、脸书、谷歌等顶级网络公司“前高管”拍的视频(后来这个视频被《九边》公众号删除了)。视频里用了一个半小时的篇幅,讲述了他们如何依据人类的心理缺陷,通过人工智能,不断改善这些网络产品的设计……而这些产品,又是如何让我们逐步依赖、成瘾,不能自拔(从这点上看,的确像毒品),最后影响我们的思考和消费的。
学校教育和家庭教育是基于同一个理念的教学计划,二者有部分重合,相辅相成。学校从这一份理念出发,给孩子提供专业的学术和理念的对接;家长则是从生活、社会层面培养孩子的价值观、习惯、意识等。
孩子对上专业管教青少年的学校是非常抗拒的,甚至连孩子爸都觉得没必要把孩子送进这些特殊的学校就读。因为我家孩子不是叛逆,只是生活和学习上表现得不太独立,而孩子爸认为这些不独立的表现,会随着年龄的增长慢慢消失。于是我给孩子爸举了个例子,告诉他孩子在家里一双袜子都没有洗过,甚至有时候还会撒娇让我帮他穿衣服,孩子爸这才觉得孩子的过度依赖确实有问题,开始主动帮我找起了专业管教青少年的学校。
从下面的“青少年能力预测图”中,我们可以看到:如果家庭教育跟不上,孩子即便是进入了优秀的学校,他的学习成绩也是相对普通的;而家庭教育做得好,即便孩子在比较差的学校,他的学习成绩也是比较高的。
苏阳上的学校就是其中一所。这个学校已经创办7年,起因是创办人谢康为自己的孩子找不到一所最合适的学校。她的孩子本来可以上清华附小,也放弃了,因为不愿意把孩子培养得“千篇一律”,就自己办一所。
家庭教育最重要的是要反对学校教育,这个观念要树立起来,第二是要避免成为孩子的保护伞。孩子的成长需要经历风雨和世事,孩子在学校遇到的问题,让更多的人认识到家庭教育的重要性,家长也经常听到老师说:孩子的教育不能只靠学校。只有在家庭和学校的共同努力下,才能让孩子们走得更远、飞得更高,解决好家庭教育和学校教育的安置问题。
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