烟台莱山青少年叛逆的学校因素

通过将优秀的网络学习资源与社会助学单位助学服务相结合，建立科学的网络注册学习过程考核体系，考生通过网络注册学习，利用上线课件学习、网上作业、课程测评考察学习表现等，引导考生全面提高专业素养和综合素质，其目的是在改善学生学习状况的基础上提高考试合格率。参加网络注册学习的考生，其课程成绩采取由过程考核成绩与统一考试成绩相结合的综合评价方式评定，其课程成绩评定实行“课程总成绩=过程性考核成绩(20%)+统一考试成绩(80%)”。过程性考核成绩由网络系统对考生的学习过程进行跟踪记录和评价。广义的学习可以理解为人类以获得的经验去适应周围不断变化的环境的过程，狭义的学习主要指学生在教师指导下，在一定的时空环境中进行的有目的、有计划、有系统地掌握知识技能和行为规范的过程。

化管理学校为什么适合选择？在化管理学校一出现就得到关注了，这是全国正规的青少年叛逆学校，专业针对孩子叛逆，早恋，厌学，网瘾等成长问题，提供的是正规透明管教模式。它带来的是拥有心理、劳作体验、文化、技能培训、习惯养成、感恩教育等特色的教育模式，是真正科学有效的教育。化管理学校出现有意义有价值，在想要教育好孩子时。

1.强与孩子的沟通。孩子出现问题，及时与老师沟通，而且应该见效，有的家长与老师联系后，孩子依然如故，这和家长的教育方式有关。千万不要认为孩子的学习是老师的事，和家长没有关系，其实家庭教育对孩子的影响最大！远远胜过学校教育。所以请您经常沟通、询问，让孩子感受家庭的温暖。问一下今天有什么收获?遇到什么困难没有?今天开心吗?讲讲老师和同学之间的事等。

2.张博士在微信群里看到，很多家长觉得愤怒的是，孩子从学校回来之后没有讲这个事情，认为学校对家长故意隐瞒。但张博士分析，学校不会这么做，因为学校认为这是在关心孩子心理健康的积极表现，更大的可能是孩子并不觉得这是个事儿，心理并没有受到很大的冲击。

3.三是让孩子发挥天性。玩是孩子的天性，一味的让孩子学习会让孩子产生厌学的情绪。学校将利用延时服务的时间，安排丰富多彩的社团活动，编程、国学、舞蹈、绘画等以本校教师为主，足球、轮滑、航模、乐高等以引进社会力量为主，让孩子在学校也能玩的开心；

4.希望家长为孩子营造一个有利于学习、生活的和谐环境，鼓励孩子利用假期多读书，读好书;指导学生合理安排时间，按时完成学校布置的作业;多与孩子沟通，充分利用假期参加一些有益身心健康的活动。

5.我校组织家长参与了学校的一些重大活动，提高了家长参与学校管理的意识，使家长巩固“共同教育孩子”的观念。邀请部分家长参加学校的六一、元旦、运动会、艺术教育等活动，取得了很好的效果。家长们在看到自己的孩子亲手制作的作品和表演出精采节目时，在由衷的高兴之余，也真切地体会到了素质教育的优越性。

应对分数，家长要冷静，要坦然视之，分数的高低总是相对而言的，既相对于试卷的深浅，也相对于其他同学，还相对于孩子自己。千万不要和其他孩子比较分数，成绩出来后，学校一般要排行次，成绩落后的孩子已感受到巨大的压力，如果回到家，父母继续施压，会让孩子的情绪进入低谷，萎靡不振，对下一段的学习造成影响。

关注孩子身体状况。如有既往病史或身体出现问题，应告诫孩子参加力所能及的体育锻炼，同时及时告知学校，合理安排孩子的体育课和体育类集体活动。

长应积极配合学校，根据教育规律和育人理念，选择益于学生身心健康的课外读物，并为孩子提供便利条件、创造良好的阅读环境，激发和培养孩子的阅读兴趣和习惯，提升孩子的阅读能力。