驻马店泌阳青青少年叛逆学校
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记笔记对于同学们来说是非常重要的,但是与此同时,同学们更应该将笔记上的还是记在自己的心里,这才是学习的真正目的。第一:收获到从人生胚胎到人生圆满一生所需要的课程资源,现在特别是疫情,全国几乎到了全面负债的时候,手上都没有多余的钱,实体行业货物供过于求,不知道怎么卖出去,大家迫切认识到学习的重要性,对知识的渴望到了前所未有的地步;但是现在市面上又是知识爆炸,老师舆论混杂,可以说到处都是收割小白,收割劳苦大众的血汗钱的课程,花了很多钱很多时间,学完有可能还不是自己想要的,因为在自媒体时代,短视频时代,只要敢面对镜头,都可以讲课当老师,导致我们的试错成本很高,而咱们一次性付费,只需要499,终身会员,课程网盘包更新,什么课都有,很好的解决了现在大家迫切需要学习的问题;
这一点在小学阶段或许可以掩盖住,但是到了初中,有多少孩子突然就厌学了,有多少小学是学霸的孩子到初中他突然就不学了,都是这个原因。孩子到了青春期了,开始叛逆了,他的内心力量不足,他不想再去讨好父母的时候,首先就从学习上先去叛逆父母,因为他知道你最关注的就是他的学习。
无论是成绩好的还是成绩差的孩子,无论是小学生还是中学生、大学生,都不同程度遇到过厌学的问题。谁都明白多学知识很重要,可为什么就是不想学习呢?原因很简单,“不是我要学,而是要我学”。现在的孩子没有朋友、游戏、生活,只有学习,只有从家到校“两点一线”。
初一学生有厌学情绪是什么原因欢迎咨询,试想,这位爸爸如果看到植物后直接告诉孩子这种植物叫什么,甚至再把老师贬低一顿,效果又会如何呢?孩子当然认为当博士的爸爸就是厉害,老师太笨了,连个小草都不认识,他自然就会看不起老师,老师的教育效果就会大打折扣。这位爸爸很聪明,他不但保护了老师在孩子心目中的尊严,而且更重要的是这样更有利于孩子今后的学习。
中国青少年心理健康研究院近来指出,我国已有近三分之二比例的青少年存在不同程度的厌学、抑郁现象,还有部分手机电脑成瘾的孩子,深层原因归根究底还是在于家庭氛围不和谐、亲子关系不佳、父母未能及时与孩子良好沟通。
孩子的厌学心理主要产生于初中阶段,在学习难度加大时,不少孩子选择退缩。内在驱动力是孩子学习积极性的主要来源,大多数孩子厌学的原因就是缺乏这种驱动力。有的孩子甚至一提到学习就感到烦躁,一玩游戏就打起十二分的精神。那到底,什么是内在驱动力?
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