可是，当他们长大后，就会明白书读得越多，选择也就越多，作为父母，我们有责任监督孩子好好读书，让他明白读书的重要性，相信很多家长都听到孩子说过自己不想读书这句话，一旦他们出现厌学的情况就要给予他们正确的引导，有些父母在对待这个问题的时候所采取的方式反而起到了反作用，不但不会让孩子意识到读书的重要性，还会让他们更加厌恶学习。三是主动回应。对于孩子提出的任何事情，无论正确与否，我们都要在第一时间主动回应，给予足够的重视。我们家长要有明确的态度，尽管大多数时候是和孩子的意见相悖的，家长要旗帜鲜明的明确自己的态度和看法，让孩子充分了解家长的态度，并说明原因，作为二年级的孩子来说，她们具备足够的辨识能力，如果家长说的对孩子们是能理解消化的。
3.养成预习的习惯。预习不用追求太深入的地方，通过阅读教材或者参考资料，知道未来学习的重点，在上课时能够准确把握，习题准确解决，如此方可达到目的。
1.培养孩子从小读书的兴趣！先让孩子读感兴趣的书（兴趣是最好的老师）慢慢让读书成为一种习惯。当然良好的家庭读书氛围不可少，家长是孩子最好的榜样！让孩子爱上读书，读好书！
2.上课听讲一定要理清思路，要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方理解清楚。目的是向老师学习如何科学地思考问题，以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础上，使知识的领会进入更高级的境界。听课的时候可以一边听一边记，适当的课堂笔记有利于集中注意力，但不能为了记笔记而影响听课。
3.心性修炼，修行的就是喜怒哀乐，修行的就是心态，修行的就是一种临危不乱、泰然自若的处世方。所谓修炼，不是为了磨掉棱角变得圆滑世故，而是获得一种良好的为人处事方，目的是使工作和学习效率大幅度的提高。通过聊天，通过观察身边发生的事情，通过网络，通过读书认识身边的社会与世界，从中获得辩证的思考，带来正能量的行为。心性的修炼，就是要使我们具有开阔的胸怀，具有高远的眼界，具有气吞山河的气度。
4.1.让孩子爱上运动，有好的身体。这个阶段孩子是身体发展的重要阶段，这个阶段孩子精力旺盛，要让孩子经常户外活动，多多动起来，身体活动起来，孩子大脑自然也会活动起来，所以家长一定要让孩子多动，多玩。2.好的习惯更重要。学龄前这个阶段正是孩子上幼儿园的阶段，好的生活习惯培养也是此阶段的重点，家长要配合幼儿园一起培养孩子独立吃饭、自我服务、规律作息等，这都是为孩子以后更好生活、学习奠基础。
5.有些孩子一次只能处理任务。但重点很高。有些孩子学习三五个兴趣。但一切都不开心。严重思考这些生活的特征，能够帮助我们选择幼儿园，在幼儿园阶段开发学习目标，更准确，合理，学习更顺利。
第一个智力发展可以通过一些计划进行，定位的方向活动，如果你驾驶孩子玩游戏，讲故事，听听音乐，促进孩子的注意力，观察，创造力，等等。最初的教育形成的目的是培养儿童的智力，培养兴趣，让他们成为了解的愿望。至于识字，唐唐诗，算术计算器，在不强迫孩子学习的情况下是必要的。它不是主要的，“填补鸭子”，在丰富多彩的活动中，使用生动地生动的游戏形式，根据要求和幽默语言，让孩子自然吸收。第一个教育是培养的能力，而不是简单的知识积累;照明而不是教育到系统。1岁宝宝早教书
有家长给小岛老师留言：明明是很聪明的孩子，家长从小学一直很注重孩子的学习，各学科认真抓学习，培养习惯、端正态度、课外辅导都没有放松过，可是孩子还会在一些重要的升学考试上失误。家长不禁感叹：如果家长在孩子学习的过程中，参与度不高，关注度不够，那孩子的学习成绩掉得就更快了。所幸孩子上了普通高中，没有被分流到职业中学，家长虽松一口气，但是高中三年也不好过，如果提高孩子的学习积极性，建立正确的学习观，那些辅导孩子走过的弯路，其实是可以避免的，如果家长能早一点醒悟，孩子就会离985、211大学更近一步了。
但是也有好的一面，比如开发很顺畅，不会因为环境问题而阻塞；由于无使用微信，也不会因为闲聊浪费时间；也不能玩游戏，所以每次打开Linux只有一个目的，那就是学习。
