我不禁思考，要怎样才能培养起孩子独立生活的能力呢？很多家长把孩子想要自己做一件事的愿望看作是不听话或淘气，甚至加以训斥，这都是不对的做法。父母要格外注意孩子的独立愿望，要多多鼓励孩子自己做，否则过了这个关键期，孩子就会失去想要独立活动的积极性，养成事事麻烦别人、懒于思考问题的不良习惯，长期下来也会使孩子做事缺乏自信心。孩子健全的人格不能缺少家园文化情感的内化及熏陶。家长应该在不断的进行自我学习，更新自己对孩子的教育思想观念，提高自己对孩子的教育水平和能力。同时，家庭教育应该与学校教育更加紧密地结合起来，使孩子更好地养成良好的行为和习惯，提高孩子各方面的素质，只有这样，我们的孩子才能得到真正健康的成长和发展。
关于学习这件事情，恐怕是现在家长和孩子们最关心的问题也是最突出的问题，我相信在读这篇文章的很多都已经遇到了这样的难题，就是孩子们在抱怨学习甚至厌学拒绝上学。
1.这就如同很多爸爸妈妈在孩子上幼儿园的时候所产生的分离焦虑症一般，但这实际上只是家长的一种心理，孩子远比家长想象的要坚强。或者说，不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。
2.随着孩子认知发展日益成熟，婴儿期的分离焦虑会得到缓解。但是当孩子进入幼儿园，或者进入小学，Ta?要进入一个陌生环境时，又会出现分离焦虑的情况。
3.在谈到儿童焦虑症有什么症状表现时，专家还说，有的孩子由于焦虑、烦躁情绪易与同学发生矛盾和冲突，也不愿意上学。
4.如果孩子没有遵守上学的规矩，家长就可以随时取消原本答应孩子的要求，通过这样的方式，让孩子们知道只有乖乖到学校才能够让自己获得奖励，也会让他们对上学这件事变得更加有动力。
5.焦虑第一梯队，肯定是9月份新入园的一批宝妈：担心娃吃饭不好的，担心孩子被欺负的，担心老师不喜欢自家孩子的……当然更担心入园的那天娃忽然大哭起来。
在这个过程中，家长首先要放平心态，不要拔苗助长，不要操之过急，在润物细无声的前提下，改善孩子的作息习惯，做好学科的初级训练，激发孩子的上学兴趣。
看着晨检表上空出来的名字，我指着那一空栏，暗暗思忖：这是琪琪第三次迟到了。或许，孩子正和妈妈站在校门口，以上不上学为理由对峙着。果然，没等我打过去电话，琪琪妈妈的电话来了。“吴老师，琪琪又开始闹腾了，她还是不愿意进校门，说是害怕学校~”琪琪妈妈的声音不再似前两天那么焦急，更多的是无奈。
当然你要说家长完全不焦虑也不可能，比如我另一个在国的朋友，生了龙凤胎，女儿学习比较好，语也说得好，儿子语言能力就差一点。但儿子运动特别好，很高的山坡自行车都敢骑下去。做娘的有一段时间为男孩子的功课很焦虑，但我看孩子一放假，她就带着孩子到处走，到处玩，也不上啥补习班。
