宜昌长阳专教叛逆期孩子学校

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很多父母希望子女养成读书学习的习惯,可是自己每天却抱着手机刷抖音、追剧、打游戏,这样做子女怎么可能会养成好习惯呢。所以,如果想要子女养成好习惯,请率先垂范。帮助孩子解决学习问题、心理问题、思想问题、人际交往问题。训练孩子掌握不同的学习方法,让孩子在这些方法中,找到最适合自己的学习方法。让孩子体验如何解决问题,感受解决问题后的成就感。培养“我能行”的思维,并让孩子养成自己解决问题的习惯。在解决问题中建立“自信”,培植“强者”信念,最终成为解决问题高手。同时让孩子看到对待问题方式不同,会导致不同的结果,让孩子理性处理问题。

其次就是学生要清楚学习的目的,学习是自己的事,关系到今后的工作和发展,所以要认真对待,很多工作多年的人,在回头看发现学习和工作相比是最容易的事情。

1.1、家长对孩子学习的目的定向有偏差,将学习知识的目的定在将来而不是今天。比如家长常对孩子说:“你不好好学习,将来就找不到工作。”这样,孩子就体验不到获取知识本身的快乐,而只注重别人对自己的评价。对知识本身不感兴趣,自然将学习看作是苦差。

2.第一轮学习要认真的看过整本教材,切记不要走马观花!后面几轮复习就会顺畅很多。时间上,一次攻克一个部分,内容如果较多的章节多分配些时间,灵活安排不同科目的复习时间。第一轮的目的在于:熟悉大纲的知识框架,摸清对应的考试题型。理解清楚知识点,相关练习题都必须自己一步一步推算。遇到解决不了的,马上问人,不要欺骗自己,不懂装懂。问题只会越攒越多,不会自己解决的。决定你是否考个好成绩,就在于自己是否踏踏实实地完成了每一步复习工作。

3.通常选择报名辅导课进行学习,因为有老师将已经梳理好的知识点和考试的重难点提炼出来了,在学习的过程中就会比起自己漫无目的学习,要有效率的多。再加上老师的答疑,有什么不懂不会的问题都能及时得到解答,绝对是快速提升成绩优选方案。

4.文档的创建过程,是涵盖了一项学习任务从起初阶段到未完成阶段的整个跨度,目的就是为了展示学生的学习和进步状况。

5.在面对生活、事业和社区中不断增加的不确定性时仍能找到维持学习信心的办,并用创造性的解决方案应对人生中的重大挑战,这将是教育创新的一个重要目的。

所以对于幼小衔接来说,教什么教多少其实真的没有那么重要,重要的是孩子能不能从一开始就养成一个良好的习惯。这个习惯不是刷卷子得来的,是家长跟老师要求出来的。

每天不要漫无目的的学习,适度给自己制定计划,效率会提高!但是也不要好高骛远,不根据自身学习情况,给自己制定根本完不成的计划,或者太过遥远、不具体的计划。把每天的学习时间划分模块,每一个模块安排一科进行学习。

你们要防止自己陷入两个误区-沉浸到""学习知识”和""感动自己的勤奋“中。你要时刻记得你的目的就是“应试”,你的目的是在12月的那一次考试中拿高分,而不是学会每个知识点,所以学习要有重点,学习要重视方,使用“巧劲”。

由于担任新教育网络教师学习中心《教育的目的》课程讲师的缘故,我对怀特海的《教育的目的》这本专着有了更深的理解和思考。

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