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内部驱动的形成将大大提高儿童对自我的要求。因为他第一次有自主，了解学习对他的重要性，然后他将对自己有更多的期望。我觉得我可以做得更好。对自己也有更多的要求。这与所谓的父母的要求不同，有时父母总是占据他人的标准来衡量他们的孩子，这不对。Morewe可以让您的孩子产生这种自我要求。一旦孩子自我要求，然后解释他学习。这对改善自己来说是非常认知的。父母还可以充分放心，他们的孩子的学习和他们的生活质量。对于一些心理成熟比较晚的学生，十二年一位教育的实行对他们会更加有利，因为在初中时期，他们没有认识到学习对于个人发展的重要性，不会把更多的精力投入到学习中去。

今天父母陪伴写作业很焦虑，这个焦虑，主要是来自家长自身的焦虑，以及父母在现代社会里不确定性的焦虑，跟孩子的表现其实没有那么紧密的相关。

1.十分的焦虑，这是很正常的。但是父母不应该把自己的焦虑过多地带给孩子，让孩子承担。让孩子也产生焦虑，久而久之可能会有心理问题。会让孩子学不进去，精神崩溃，后果不堪设想。

2.有些孩子在上学前发现自己比其他孩子拥有更多的玩具，并且在玩耍时对它们了解得更多。但是到了学校，就觉得自己在各方面都不如别人，有一种天壤之别。尤其是当老师开始表扬不如自己的孩子时，他们会感到非常沮丧。他们觉得自己比别人好，实际成绩比别人差很多。如果解决不了，他们就会选择最基本的逃跑方式。

3.再次，把专注在孩子身上的注意力，收回到自己身上一些，放下自己的焦虑，把所有的担心，用祝福代替。因为父母是孩子最好的榜样，所以相对于父母做什么来说，父母是什么样的人更重要。蛋壳从里面打开是成长，父母不要做那个坚硬的壳阻碍孩子的成长。成长意味着分离。面对分离，父母有很多的焦虑是可以理解的。

4.儿童上学期间，饮食也发生了变化。很多孩子在学校食堂不好好吃饭，但回家后暴饮暴食，还有的孩子用零食代替正餐，把饮料当水喝。长此以往，容易诱发营养不良。家长可平时多为孩子做做小儿推拿，调理脾胃，强壮身体。

5.对孩子来说，长假与上学之间最难熬的是心理。经过这个小长假的休息，有些孩子可能会对上学感到“焦虑”甚至“紧张”，家长要正确做好沟通和引导工作，理解孩子产生的这些情绪，分析产生的原因，给予有针对性的鼓励和支持。

但家长们别忘了，幼升小，仅仅是孩子学习成长路上跨越的第一道门槛！别让自己过多的焦虑和期望，成为孩子前行的负担。世间唯有爱和陪伴，是孩子健康快乐成长的沃土！

第一来自学校方面：学习压力过大，学校唯考试成绩论高低的单一评定标准，让一些学习成绩平平的孩子无建立自信，无找到自身价值。成绩好的学生想要保持原有的好成绩，担心落后，同样也会产生心理压力，长此以往孩子情绪压抑，就很容易产生焦虑或者烦躁情绪。

网友1、现在上学还得靠运气了，我们这一个成绩非常优秀的孩子因为摇号摇到了差学校，他说再怎么努力运气不好也去不了想去的学校，努力白费了，还不如混日子。