淮南八公山叛逆不听话管理学校

习惯成自然是个魔术师。它对美丽的东西是残酷的，但是对丑陋的东西却是仁慈的。仔细想想，过去练琴时的那些坏习惯是那么轻而易举地就养成了，可想要真正改变它，又需要多么大的勇气与付出。庆幸的是，我做好了两件事：第一，给自己树立一个榜样和模范，每当我难以支撑时，那个男孩的身影总能给我无穷的力量。第二，一点一点改变，不断累积成就感。我相信，任何成就都不是一蹴而就的，点滴进步最终才能汇聚成江河。以后，我和孩子把蝌蚪养成了青蛙，还把它们送到了北海公园的濠濮间。中关村的牵牛花，我也从那时一直种到了现在。

家长对孩子要求过高，如果孩子一直背负着沉重的压力，会使孩子心理承受不住，很有可能就会产生厌学情绪。孩子需要的是自由成长的空间，因此，家长不要把自己的想强加在孩子身上，要明白每个孩子都是不同的，家长要了解自己孩子在什么方面更有潜力、更有优势，才是对孩子最好的帮助。

1.我是一名有三十多年教龄的教师，20年前，在学校同事顾光旭老师的推荐下，看了一本家庭教育的书，书名叫《卡尔威特的教育》，对我影响很大，20年中，不管是自己所从事的教育工作还是对自己孩子的家庭教育，都有这本书的影子。当然，可能影响最大的还是对自己孩子的家庭教育，它让我相信，良好的家庭教育会创造教育的奇迹。

2.学生们想要提升成绩，并不完全取决和依赖补课，家长在给孩子报班前，要清楚学生成绩跟不上的主要原因、客观原因，进行逐一分析和解决才是最佳方式。

3.家庭教育促进第四十九条：公安机关、人民检察院、人民院在办理案件过程中，发现未成年人存在严重不良行为或者实施犯罪行为，或者未成年人的父母或者其他监护人不正确实施家庭教育侵害未成年人合权益的，根据情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。

4.孩子没有速度掌握家长讲的知识，家长就忍不住发火、骂孩子“你怎么这么笨啊！”“这么简单你都不知道，是不是我亲生的。”甚至动手打孩子。家长的这种行为，正在扼杀一个初起阶段孩子对学习的好奇心的培养时机，家长简单的一句话、一个动作，或许会毁了孩子对整个学习的好感，导致孩子从一开始就厌学，或放弃兴趣。当然也不能全怪家长，因为家长不懂得正确引导孩子的方式方，就觉得陪孩子写作业就是要教孩子正确的、改掉错误的。

5.学校通过打造“家庭教育导师团”和“家庭教育辅导团”两支队伍，构建了龙泉小学“爱之道”家教课程体系，实施学生身心训练课程，家长系列成长课堂，“家校共建导师”系列培训课程。录制“家长课堂”系列课程，汇编家庭教育经验，将科学教育理念、教育方系统化。通过导师团和课程辐射引领，学校组建“泉心泉意家长联盟”，通过家长会、开放日、座谈会、交流分享会等途径，广泛听取家长意见，了解家长需求，分享好家风和育人经验，充分发挥家庭教育作用，形成家校共育合力，打造全员育人工作格局。

现在人们的生活条件越来越好，大多数的孩子们都没有吃过苦，而对于每一个学生来讲，几乎都有过厌学情绪。而面对孩子的厌学情绪，家长该如何做呢？

如果家长不懂儿童发展一般规律，在本该探索的阶段强迫孩子认字，那就可能导致孩子早早地对学习失去兴趣，逃课厌学；

李涛认为，家庭教育指导机构，首先是一个协调机构，协调学校教育和家庭教育的矛盾冲突，更是一个协同机构，是提升家长和教师协同育人能力的机构。