新乡获嘉叛逆孩子暑假夏令营

叶澜教授说：""一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思有可能成为名师。""有学者指出：对教师而言，能否以""反思教学""的方式化解教学中发生的教学事件，这是判别教师专业化程度的一个标志。由此不难看出反思的重要性。因此，在学习时，要根据所学，反思自己的教育实践。优点，发扬；不足，改进；问题出在哪？找准突破点；方式不正确？换一种来尝试；教学语言不精练？勤练基本功；教态不恰当？对镜常演练；难点有偏差？教材不可轻；提问不科学？策略很重要……反思，这是一种对教育的执着和专注，是一种永不满足的进取精神。相信，经过不断的反思，我的教育智慧也会随之不断增长。这样，才会有效的促进我的专业成长。好的家长一定要善于反思，不要只看眼前，要看到长远的未来。很多人之所以不断地去接受制造焦虑、贩卖焦虑的逻辑，原因很简单，大家对教育缺乏更深入的认知。家长读公众号的文章，要有最基本的筛选信息的能力，三五句话之后，这篇文章是“毒鸡汤”，还是真正在认真讨论教育问题，要能判断出来。如果从家长角度不具备这种筛选信息的判断能力，你也很难去给孩子传递出正确的东西。孩子的情绪变化和家长关系特别大，常常是家长越焦虑，孩子也跟着越焦虑，家长如果稳住心神的话，孩子基本上是不会有问题的。

肢体殴打，是最直观的校园暴力，尚且难以引起注意，隐性的校园暴力，更是常常被忽视。在儿童节当天，15岁的初中生陶成鹏，喝下一整瓶农药，自杀身亡。血迹斑斑的遗书里，第一句是向老师、父母、弟弟道歉：“你们的学生、孩子、哥哥对不住你们，我因受不了几名同学的欺凌，所以选择离你们远去了。”我们总是低估孩子的恶，也无预料自己的孩子，会在学校遭受什么

遭受父母冷暴力的孩子，性格会渐渐变得孤僻，不愿与别人说话，严重的影响着他的社交能力。甚至孩子还会学习家长的这种冷漠态度，成为冷暴力的“接力者”。所以如果你现在还是冷暴力的“传递者”，就需要及时的改变自己。返回搜狐，查看更多

“同学们，如果你是小明你会怎么做？”检察干警担任的治副校长用小明的故事来启发同学们的思维，用换位思考的方式告诉他怎样才能保护自己免受校园暴力的侵害？

活动中，主持人结合校园暴力典型案例，通过一个普小视频，具体、生动地讲述了校园暴力的概念、性质以及危害，并就如何预防校园暴力、遇到侵害如何应对、怎样进行自我保护等知识进行讲授。此次讲授言辞真切、内容殷实、贴近实际，青少年听得全神贯注，不时发出阵阵掌声，现场气氛十分热烈。现场不少家长们也表示，他们也会教导自己的孩子不用言语侮辱他人，不与社会不良青年交往，不参与学生打架、斗殴，敢于与来自校园内、外的欺凌行为作斗争。

在讲座中，司所副所长李双首先为与会人员讲解了家庭暴力的律定义，分析了当前农村地区家庭暴力现状。同时用一个个家庭暴力案例，重点讲述了家庭暴力的类型、特点以及产生的原因，并结合《反家庭暴力》相关条，重点讲述了遭受家庭暴力时应当采取合有效的应对措施。