上学以后,孩子便有了社会角色,成了社会人,社会人就要遵守社会规范,比如上学不能迟到早退,老师讲课不能说话,等等。他们不仅要遵守社会规范,还要承担社会责任,比如写作业就是小学生应该承担的职责。其实,写作业对于刚上小学的孩子来说是很难的任务。这些职责我们都要让孩子提前了解,并可以和孩子提前演习,比如给孩子布置一个任务,让孩子在规定的时间内完成等。孩子不愿上学,在家里发脾气,而作为母亲的我根本没办法。打骂不得,只能先让自己静下来。寻其原因,再作打算。有时想,到底是自己哪里做错了,才让孩子长成现在的模样。都说孩子是父母的复印件,复印件有了问题,还不该认真反思?
语学习是个性化的学习,每个孩子都有自己的特点和兴趣点。适合别人的学习方和书单,不一定适合自己家的孩子。不同年龄阶段学习语的方式各有不同。
父母为了孩子早些学习一些知识,往往不辞劳苦地教孩子识字、做算术。可是孩子呢,硬着头皮、心不在焉地应付着。我们不禁为父母的苦心所感动,气愤孩子的不用心。为什么孩子对学习如此不感兴趣呢?怎样培养出孩子对学习的浓厚兴趣呢?
对孩子来说,快乐很重要,学习也很重要,很多人认为,快乐和学习是毫不相关的事情,可是,如果家长们能为孩子选好书,有个好的引导,就一定能让孩子们在学习中体验到快乐,养成爱上阅读的好习惯。
首先,我来介绍一下班级的基本情况,我们班级共有38个学生,其中男生26人,女生12人,本学期新到学生有5人。总体情况是男生较调皮,而女生相对文静。经过差不多一个学期的学习,孩子们已经具备了一定的自主学习能力,还有一些孩子自主学习能力很强,上自习时完成老师布置的作业后,还能主动去预习或复习一些学习内容。当然由于学生之间存有差异,也有部分同学的学习习惯任然存在问题。如上课喜欢做小动作,作业书写不认真等。
孩子主动学习其实并不难,家长只要掌握正确的教育方,调动孩子的学习动力,不用家长说,孩子自己就能够爱上学习。