磨蹭的最大原因是孩子没有时间观念。缺乏时间观念的人，做事往往心不在焉，时常半途而废。磨蹭让孩子缺乏创造力，越来越不自信，同时对身边的所有事物缺乏兴趣，对要做的事情轻易放弃，严重时会产生厌学等现象。我认为没有笨学生，只有不合格的老师。不服气的老师扪心自问，对待每个学生的态度是否一样，有没有打压笨学生的自信，伤害到孩子的自尊心！有没有特别喜欢的学生，你越喜欢的孩子成绩越好！我觉得中学生厌学的主要原因是：
1、这学期我们将加强孩子的学习，除了让孩子快乐的学习，还将培养幼儿主动、专心的进行数学操作活动，并与能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动的过程，按照要求检查自己活动的能力。
1.让孩子热爱祖国，培养爱国情操；让孩子远离电视，远离手机，远离网络；让孩子亲近自然，爱上学习，喜欢劳动，懂得互助；让孩子启迪智慧，从此充满自信，勇于担当，热爱生活；让孩子完善人格，善处事，会做人；让孩子拥有情商思维和自学、自理、自护、自律、自强的综合素质。
2.1、父母只有信任孩子，对孩子充满期望，才能调动孩子学习的动力，增强孩子的自信心，从而从根本上解决学习成绩差的问题。
3.我们老师面对的是全班孩子，很多东西我们都只能给予引导，所以家长们的辅导是很重要的，如：孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予督促的。幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯，而非超前学习。超前学习的.确会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年级新生暴露出的问题，其实多数是学习习惯问题，这并不是超前学习就能解决的。孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺利地进入小学，这几个月起着关键的作用。希望各位家长，在这几个月内不要放松对孩子的督促。做好幼小衔接工作。
4.语文教学的根本目的在于“指导学生正确理解和运用语言文字，使他们具有基本的阅读、写作、听话、说话能力”，但由于这些能力的培养都是通过具体课文的学习来达到的，因此，在课文的选择上，不仅要注意培养学生的社会主义思想品质和爱国主义精神，同时还必须注意选取有关介绍科学知识和科技史知识的文章，以培养学生热爱科学的精神。
5.如今，许多孩子从幼儿园时期，甚至更早，就开始接触语。无论是原版绘本还是各种网络资源，对孩子来说，语的学习资源一定比他们父母小时候更多。但选择越多、困难也越多，孩子的语学习起步阶段，有哪些好习惯需要培养？“双减”策来了，现在的小学生，该如何面对语这门学科的学习？
最后离开对高分的执念，学习的目的并非只为了考取高分。在我们学习过程中，考试分数是一个重要检测标准。但是我们需要离开对分数的执念，记住学习是为了增加见识、提高自我。一时失败并不意味着落幕，唯有学习常伴吾身。返回搜狐，查看更多
进入小学是孩子们人生中继幼儿园后的第二次独自冒险，是他们人生成长中不可缺少的财富与经验。孩子的发展具有多种可能性，有好成绩只是其生活的小部分。孩子有好的身体，愿意积极面对生活中的各种挑战，愿意学习自己不会的，愿意学习与他人相处，有快乐的童年生活……这些才是家长们最大的期盼。
在WCSC，学校除了提供着名的剑桥课程系统的数，理，化等高中必修课程，另外加设计算机科目，从简单的编程到html，JavaScript和python计算机语言的学习。此外，还提供各种数字技能培训，包括如何构建游戏，网站和应用程序。学生们有机会研究机器人，探索游戏的编写，思考游戏的互动理念，有艺术爱好的学生则会通过处理游戏内的场景来实践制作电影级别的宏大画面。通过有趣和互动的学习方式使学生的天性得到充分地发掘，学习的热情得以贯彻始终，进而帮助学生轻松达到学习目的。
