鹤壁山城专管孩子叛逆的学校

当第二天早晨妈妈又要他上学时，孩子却和妈妈说不想上学了，他说：“老师好严厉呀，班里还有比我大一岁的孩子欺负我。”而在孩子克服上学的困难，有了一点进步时，要及时的鼓励，传递父母的爱。让孩子感受到自己是被这样爱着，更增强孩子面对困难的勇气，促进前进的动力。

身边有很多孩子刚上学的父母，一直处于迷茫状态，而小学阶段又是父母给予孩子影响的唯一有效阶段，但很多家长又不知道怎么科学地教育孩子，往往错过了最佳干预期。

家长在家要有意识地提醒孩子要开学了，请孩子讲一讲幼儿园的快乐生活趣事，和孩子回忆自己的好伙伴，说一说开学回学校后最想做什么事，唤起孩子对幼儿园的向往。新生家长要多和孩子聊聊幼儿园里好玩和有趣的事，孩子会因此更加向往上学。

其次用来缓解父母焦虑。一旦父母与孩子有了充足的相处时间例如周末或是寒暑假，他们的首要选择绝对不是陪孩子做游戏或者社会实践，而是开始累孩子累自己的“鸡娃”。要管住冲动，只有同家长抢时间，不给他们连转移焦虑的机会。

然鹅，虽然大的焦虑感没有了，但日常生活中小的焦虑还是不可避免的重复出现。比如孩子不认真学习。孩子喜欢哼唧。反正左看右看，孩子就是一身的毛病。

实话，不管是之前还是现在，家长愿意精心辅导的孩子都更容易学习成绩好，再不济也能保个本科，不是说谁在制造焦虑，只是实情被说出来了而已，毕竟哪怕是同一个学生，在学校学了八小时以后还能在家再学三四个小时，哪怕是智力低于普通人，那也很难成绩差，这不是焦虑，是真有用的方，只不过告诉大家都应该实施之后，不愿意管孩子的家长不想去做不过也不想明显与其他人不同了，但是实际上在我上学的时候，我就看到有学历好的家长在这样做了，老师没有要求，全凭自觉而已，这些学生普遍成绩都是不错的，要求家长辅导孩子，是真的为了家长和孩子好。比工作轻松程度，现在的老师绝对比不过之前的了