随州曾都防孩子叛逆学校

参加自考、成考的人，有普通职员、企业领导、全职宝妈，也有曾经荒废学业的少年，为什么愿意边工作边学习？做自己曾经讨厌的事情？只因为他们重新意识到了学历的重要性。基地警官薄小旌：一定要认识到按规定使用手机的重要性，这与我们特殊的军人身份息息相关。工作时全面禁用手机是从细节培养保密意识；闲暇时合理利用手机，要从点滴时间学习各种知识。

进入青春期后，会因为各种原因出现学业断崖。有的孩子在小学阶段就已经开始出现不愿意去上学以及不愿意学习的情绪和行为，但是在压力下，他们会按照老师和家长的要求去做。上了中学之后(其中，初中二年级是初中最难的阶段)，孩子对家长强制性要求的抵触情绪会增加。中学生厌学问题，有的是厌学情绪，有的是厌学行为。

为什么说是怪罪？当孩子表现不好时，我们需要确定责任人，如果判定责任不在自己，而在孩子，那要改变的是孩子，而不是自己。可问题是，把玩游戏跟不努力学习联系是没有依据的。因果关系并不是孩子爱玩游戏才不爱学习的，而是孩子不爱学习才玩游戏的，关键在于搞清楚厌学的原因。

厌学是孩子呈现出来的结果，原因更值得家长去关注和探究。从心理学上来说，孩子厌学，一般出于两个原因：【不知道为什么学习】&【不知道怎么学习】。

我们无知道面试时孩子究竟因何原因只字不答，但如果是因为家长在孩子小学阶段没有对孩子进行语言表达能力的培养，让孩子无顺利的将自己的想表达出来，错过了心仪的学校是小，让孩子从此自信心受挫，产生厌学的情绪才是得不偿失。

如果孩子厌学的原因是敌人，那你们更应该团结一致，站在一条战线上消灭这个敌人，而不是把孩子这个战又退出去，单独面对这个敌人。教育孩子是需要互相尊重的，当你尊重了孩子的需求，孩子也会反馈给你，现在孩子没有能力对抗你就只能逃避或者自暴自弃，当孩子有能力了就会叛逆或者离家出走。家长的身份是物质的供给者，是精神导师，是安全的庇护港，这是家长的责任和义务，不能用来当做条件控制和逼迫孩子。