但是他们学校当时做了一件很有趣的事，让全班的孩子去测学校各个地方的温度是怎么样的。孩子分成一批一批，有的到室外，有的在室内，有的在太阳底下，有的在树荫下，有的在楼上，有的在楼下……教育孩子不是学校单方面的工作，而是父母与国家共同的权限和责任，需要协同学校、家庭和社会的教育合力——这已是一种不容动摇的社会共识。
早期罗妈妈只顾着孩子前途而勉强她上学，但后来她理解了孩子，打破常规让其在家自学。她让女儿一边上网络课程，一边了解各行各业拓展视野，鼓励女儿继续独立思考。
1.孩子长大后，面临的第一大问题就是上学问题，年龄到了，就必须上学，这是每个孩子人生中必经的路。有的孩子喜欢上学，因为享受了上学的乐趣；有的孩子却不喜欢上学，让家长非常为难。那么小孩不愿上学怎么办？
2.请来了家长，家长却认为肯定是老师惹了他，不然他不会这样。说这孩子脾气不好，在家里，不惹他没事，一惹他就这样。在不少在场的老师的真实陈述事实下，家长才向老师说对不起，完全没有批评孩子的意思，也没有告诉孩子自己哪个地方做的不妥。老师担心万一再发生这样的事情，误伤了班里的其他孩子，这件事情已经引起了不好的影响，就劝其换换环境，转个学校。家长找到校长：“不让我们上，我们告你们，我们该上学的年龄就得上学……”振振有词，完全没有意识到孩子的问题。
3.孩子在成长过程中，父母可能说得最多的就是：孩子，好好读书，努力读书。而孩子总会问：我为什么要去上学？为什么要努力读书？
4.凡此种种，都是家长们心中最关心，又是孩子最不愿意谈及的话题，有些孩子一谈上学就发火，有些孩子怎么问都默不作声。
5.一、家长要做到表率作用，帮助孩子培养良好的习惯。孩子的模仿性很强，一些做都是从自己的家长身上去学习、模仿，家长是孩子的第一任老师，从出生到上学可能接触最多的还是父母，因此家长要起到表率作用。
孩子即将升入小学，很多准小学一年级家长担心孩子无适应学校生活，甚至产生焦虑情绪。殊不知，家长的焦虑情绪会传递给孩子，孩子也会对上学产生畏难情绪。家长要认识到，孩子开始上学是一件很自然的事，没有必要过度紧张。作为家长，应该创造良好的学习环境，并着手帮孩子调整作息时间和生活习惯，营造积极轻松的氛围，让孩子感到上学是一件轻松愉快的事。在假期这段时间，家长在生活中应该有意识地让孩子感觉自己长大了，通过点点滴滴培养孩子好的行为习惯。
我惊喜得发现，孩子真的也在悄悄改变，不太跟我对立了，有话也愿意跟我说了。周末回家也可以开心的回家，开心的上学了。
对于孩子来说，家长是强硬的，他们有许多自认为对孩子好的做，却不愿听取孩子的想。比如：报各种兴趣班，不管孩子是不是感兴趣，只要自己认为好就都给报上去，即使孩子再三表示自己不喜欢。
