在目前的背景下，不送礼物还有什么办法表达家长和孩子的心意呢？我曾经也与一位小学老师聊过，她们其实更期望家长能够支持、配合学校、班级里老师们的工作，做好家校配合。当然，其中有一部分没有返回学校，那很多家长可能会问，老师那这一套方法不行呀，不去学校那不就说明没有效果吗？其实这是家长的教育思维太功利化，太受局限。一个孩子的成长成才，读多少书绝对不是衡量的标准，去不去学校也不是转变孩子成功的标准。如果我们把去不去学校当做衡量学习效果的标准，那说明我们的思维还是没有打通，说明还是没有真正的放下。
对于考研课程的复习，我考的是语1，治，315农化，414生理生化，对于这些课程的复习，我没有非常的侧重点去规划复习进度，而是综合复习，每一门同时一点一点的学习。起初语看的是刘晓艳老师的网课，从语入手，之后是选词填空、阅读理解、翻译、写作等的解题技巧，期间一直在背刘晓艳老师的“你还在背单词吗”（按照相关的背诵记忆规律先后被背了7遍），最后就是结合往年真题进行操练，并背诵真题中出现的陌生单词(反复背)。
1.在这期间家长也体会到了老师的心情。线下学习也更有利于学生的成绩。因为老师可以根据学生的反应，立刻改变教学进度。可以及时地让走神的学生回过神来，坐在宽敞明亮的教室中，没有美食的诱惑，没有电视剧的诱惑，没有舒服的大床，学生不敢偷懒，遇到不会的问题能及时跟老师沟通。
2.其实学校做出这样的安排我们也是能理解的，今年寒假结束以来，当地也受到疫情影响，学生们很长一段时间都处于居家上网课状态，学习进度受到了很大的影响。如今五一放假三天，也能让学生多一些时间学习，同时补上课程进度。
3.会议要求，镇机关、各村要深学细悟何锐书记重要讲话和县“两会”精神，要把学习好、贯彻好、落实好作为当前和今后一个时期的重大治任务，充分认识学习的重大意义、指导意义。要紧抓目标任务，对标节点要求，突出工作重点，细化任务措施，扑下身子下大气力抓新园建设、项目推进、产业壮大、疫情防控、人居环境等工作，坚持倒排工期，运用日落实日交账机制，每天一进度，天天有进度，全力确保时间到任务完。要转变工作作风，把“勤快严实精细廉”作风要求体现在周内时间上，体现在任务进度上，发挥考核通报运用，以结果导向展示作风形象，确保第一季度各项工作开门红。
4.考研是一场持久战，生理，心理都要面临很大的压力，一定不要太过焦虑。好好吃饭，睡觉，每天脚踏实地的学习，多写多背，把学到的知识掌握！保证质量，不要浪费时间，坚持到最后！一定会成功！
5.“封控期间工作进度肯定是落后的，但那段时间公司的小伙伴们都在想办，能做什么就做什么，尽量让自己的工作不停。接下来，如果条件允许的话，我们计划去客户比较多的城市办线下订货会。”
在学习生活方面，团支部形成了一带一结对的学习举措。在这种氛围下，同学们时常共同探讨学习上遇到的问题，初会成功过线的同学尽自己最大的努力帮助暂时落后的同学排除他们学习上的障碍，调整他们的心态。互帮互助，共同进步。
1916年7月25日，毛主席给朋友萧子生写了一封信，信的开头毛主席就写道思之思之，日本乃我国之劲敌，二十年后，非一战不足以图存，后来又陆续发表了许多关于中日关系和形式的看，日本自盛唐以来就学习我们的文化，派来过很多的唐史，但随着中国国力的衰弱，到了明代日本就曾侵略过我国，尤其是近代，日本通过明治维新，成为了资本主义国家，经济，军事等各方面都有了极大的发展，而我们中国则在清末的闭关锁国策下变得腐朽落后，奉行军国主义的日本，早已视中国为一块肥肉，崛起之后的日本，恨不得立刻将中国据为己有。
各个学校的实验班基本上都要求在初二结束前把初中的内容讲完，因此，进入初二之后，学习进度的加快是显而易见的。在初一阶段，实验班的教学主要是在难度上进行加深；而到了初二以后，难度变大，速度变快初一学生如何利用暑假提前学习初二知识点？，学科增多，因此提前掌握基本的知识点是非常有必要的。如果我们不能够提前对所学知识进行一定的了解，在知识点比较难以理解的时候，就很难跟上初二的学习步伐。
