黄冈团风特全封闭网瘾管教学校

当然如果我们学习的目的并不只是为了获取成功时，我们就可以从学习中获取很多的单纯的“知道”的快乐，比如这几年我读的一些杂书《哲学家是怎么思考的》、《佛祖都说了什么》、《八戒说禅》、《佛学50讲》、《孟子趣说》、《极简物理》等等，对于让我们自己走出一种对于世界了解和认知的蒙昧状态，还是有很大的帮助的。很多家长要求孩子各种刷题，或者被动学习，这样只会让孩子对数学这门学科很抗拒，而且也很难提高他们的逻辑能力。因此，只有让孩子爱上数学这门学科，主动学习数学，才能更好地提高数学成绩！

但我的焦虑就是焦虑。一是作业太晚（一部分出于孩子的拖拉）对身体造成的伤害无预估，另外就是有的时候教育体制的问题致使孩子从学校带回来的戾气比较重。

1.孩子们居家在线学习，对于家长们来说，也是莫大的考验。不仅要兼管孩子在家的安全以及线上课程，还要关注孩子居家学习的状态，难免会容易焦虑烦躁。

2.有一些性格比较内向的孩子，他们的焦虑主要体现在内心，当在行为上出现焦虑状态时，说明焦虑程度已经比较深了，这个时候家长要和孩子进行一场对话，帮助孩子缓解焦虑情绪。对话时要注意做到以下几点：

3.减少上网时间后，最痛苦的是第一周。在这一周里，家长要多陪伴，最好可以和孩子出门游玩，既能排解焦虑，又能拉近亲子关系。最重要的不能孤立、打压孩子，不能给他贴上标签，以免孩子自暴自弃，用“不上学”惩罚家长。

4.儿童适应障碍一般会出现在明显的生活性应激事件发生后，常表现在情绪和行为两个方面。情绪方面如烦恼、恐惧、焦虑、紧张等，行为方面如拒绝上学、选择性缄默等回避行为，高年龄段的孩子可能会伴随消极的认知、对自我的评价降低等，严重的可能会出现攻击性行为。

5.别说孩子在学校惹事儿了，别说孩子不上学了，我儿子只是成绩没有达到我的理想，他成绩也不算差，只是没有达到我的理想，我就各种焦虑，整天就是说教他，批评他，指责他，甚至不给他好脸子，各种变着的教育……。

小七悦也是8月份出生，之前悦妈有想过让孩子晚一年上学，但是思来想去这会加重老人带娃的负担，老人身体不好已经很难管住孩子，所以后来放弃了这个想。

以上准备不是一朝一夕之功，全部达到是理想状态。家长和孩子一样都有分离焦虑，我们能做的就是放下焦虑，让孩子自己勇敢朝前走。多跟孩子这样说：

对于宝贝家长们来说，如何引导并帮助宝贝度过分离焦虑是一门必修的功课。当父母缺乏帮助孩子健康应对分离经验的意识和行动，孩子不仅立即表现焦虑不安的情绪和行为，更容易转变成孩子创伤的情感经验，也形成他内心情结和阴影。在孩子未来生活，他容易被某些情绪事件或情境所促发，如恋爱分手、亲人离世、离婚等，导致心理障碍或症状，如抑郁症、社交焦虑、被害妄想等。