上海浦东专治孩子叛逆的学校

孩子上学后，看似家长可以轻松些，但是孩子不在身边了，更多的思绪飘飞至孩子身上，在学校乖不乖，能不能学进去，吃得好不好，有没有挨欺负。注意观察：首先要注意观察初中生不肯去上学的原因是什么，是什么原因引起的孩子不肯去上学。其次要观察孩子近段时间的心理波动以及情绪状况，发现一些细微末节和诱发孩子不愿意上学的原因，本着发现问题解决问题的思路，深层次剖析不愿上学的原因，然后逐步改变孩子不愿上学的心态，进而爱上上学。

孩子不爱学习不一定是智力差所致。而主要是在非智力因素上面，比如家长对孩子学习态度不正确、对孩子的学习指导不当、孩子本身早年养成的不良学习态度和习惯都是原因。其中，家长对孩子学习态度不正确，包括对他们的期望过高、没有提供适当的学习环境、只注重考试分数、过度关心或放任不管等方面。

严重影响未成年人的身心健康，学校、社会、家庭都要共同引导孩子养成好习惯、拥有更丰富、健康的兴趣爱好，避免他们迷失于游戏世界的诱惑。这些环节中，家庭教育是重中之重，家长不能一味把责任推卸给社会和学校。

除此之外，掌门一对一智能学习机还推出家长小程序监管模式，通过APP应用安装权限管控，APP应用使用时长及时段设定，远程一键同屏，摄像头一键调取等功能，让家长随时随地都能看到孩子的学习状态。同时，掌门一对一智能学习机还能生成学习专注度报告和学习时长报告，帮助家长从根源解决问题，培养孩子良好的学习习惯。

小学三年级之前孩子的逻辑能力是比较强的，提前培养并强化，对于日后的学习很有好处，其次也要注重孩子阅读能力的培养，现在阅读能力对于一个孩子未来是否能够拥有好的成绩起着极关重要的作用，即便是理科也需要阅读理解能力强，才能够做对题。平时家长可以多为孩子买一些书，让他们阅读，形成良好的阅读习惯和能力，这样的话才能让他们在读了小学三年级之后，不会因为学习难度的增加而推动学习的兴趣。

早在少年时代,刘伯承读书时就养成了背书的习惯。在学校,他每天总是第一个走进课堂,第一个发出背书声,许多课文他都能背出来。参加护国军后,刘伯承依然没有丢掉读书背书习惯,一有空就坐下来学习。一天休息,他又捧起了《资治通鉴》。一些同事见他整天苦读,觉得不可思议,就拉他出去散散心。刘伯承回绝道:“我觉得干那些事没意思,不如看书,能学点东西。”这期间,他读了《二十四史》、《三国演义》等古典名着,《孙子兵》更不知读了多少遍,直到晚年大部分章节仍能背诵。