荆州监利逆孩子正规教育学校全封闭式
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在讲解小学语文作业时,主要从基本理念、作业类型、作业结构、作业示例等几方面进行解读,通过对“小学语文基础性作业设计基本理念和整体思路”的学习,我们意识到了语文作业对学生的重要性,在作业布置方面,语文作业不单单是对本堂课的知识巩固,更要关注到前后课程的内在联系。作业呈现方式,要注重多样性,而不是单一的读、写,还可以通过绘画、唱歌等方式巩固课堂知识,进行知识拓展,为学生提供多样化的学习体验,进而彰显学科育人。由于对政治理论学习的重要性认识不足,自觉不自觉地放松了政治理论学习,自以为凭已有的社会知识和多年的工作经验,做好本职工作应该没有问题,经验主义作怪,缺乏学习新理论、新知识的强烈愿望。常把工作当成硬任务,学习变成软任务,总认为自己是做实际工作的,不是理论工作者,没有必要去深钻细研,懂得一些基本观点、基本原理能适应工作就行。“经验主义”的思想导致理论学习的兴趣不浓,运用理论知识指导工作实践的能力不够强。(三)对群众的感情不深。
因为我知道,来找我沟通的父母大都是处于深深的无奈与焦虑情绪中,已经没平和地去探究孩子深层次的心理原因,比如:孩子对厌学的看、孩子对上学的渴望、对父母的期待、孩子对自己的定义之类。
1.孩子不去上学,家长应该首先搞清楚两个问题:老师是不是有更换或者课堂上有没有被严厉批评过,是不是同学有矛盾或者被欺负了。先了解清楚原因才能解决好问题,大部分的孩子是因为这样的外部因素导致的不敢去学校而导致厌学,如果确实是这两个原因家长就要积极和老师沟通了,看看孩子是不是哪些地方做的不对,争取和老师达成一致意见,也让孩子明白只要自己能改正,老师还会认可他的,第二点就是要和对方家长接触一下,力争能让两家坐在一起来沟通,毕竟孩子还小,家长的介入还是有大作用
2.很多时候家长都把问题看反了,不是因为孩子不主动家长才不停的催,而是家长不停的催导致的孩子不主动。另外学习量也是个问题,成年人上班八小时都嫌烦,你指望一孩子一天学24个小时?这不扯吗,再说了,玩也是孩子重要的学习方式和成长途径,对于身心健康都很重要,如果孩子玩的时间太少了,相应的心理需要得不到满足,也会导致孩子厌学之类的问题。总之先找出问题的根本原因才行
3.练琴时,孩子们难免会因为种种原因对小提琴出现抵触、烦躁、畏难等负面情绪,也可能对小提琴课衍生出厌学情绪,这些都是正常情况,家长们不必过度紧张与焦虑,但是一定要引起重视并作出调整。
4.俗话说“望子成龙,望女成凤”,每一位父母从孩子出生那一刻,就对孩子寄予了厚望,希望他们考上重点学校。学习本来是人的天性,孩子小时候总喜欢追着父母问这问那,但随着年龄增长,慢慢的对学习失去兴趣,甚至出现厌学、逃学等问题。为什么孩子会开始不爱学习呢?其中原因可能多种多样的。
5.青春期初中生孩子叛逆、厌学、网瘾、早恋、自闭抑郁、离家出走、混社会怎么办?家长忙于工作孩子没人管教怎么办?孩子自制力差学习困难怎么办?孩子被辨别是非能力差不知学习重要性、不懂感恩怎么办?孩子对学生缺乏自信心没有目标怎么办?这些“问题”的存在已令太多家长担心焦虑,就这一现象,教育心理专家从心理角度分析:孩子产生厌学情绪甚至逃学是一种典型的心理疲倦反应。是指学生消极对待学习活动的行为反应模式,主要表现为学生对学习认识存在偏差,情感上消极对待学习,行为上主动远离学习。所有这些都严重地影响着学生的学习热情和学习效果。帮助孩子克服厌学情绪,首先要做的是找准孩子产生厌学情绪的原因,这样才能“对症下药”。
因此,当孩子说“不想去上学”,“老师、同学很烦”这些话的时候,家长尽量冷静下来,不去批评指责孩子,而是先接纳孩子的厌学情绪,和孩子聊一聊不想上学的原因,例如,问问孩子“是不是学习压力太大了”,或者“是不是和同学闹矛盾了”,家长可以跟孩子一起吐槽,在孩子表达之后,再和孩子一起讨论如何解决现在的问题,这样才能真正帮助孩子解决自己的问题。
我觉得孩子不想去上学的一个重要原因也是因为成绩不好,导致心理上的自卑,从而产生了厌学的情绪,如果孩子成绩一直不错,在学校里的学习也很轻松,那么厌学的可能性不大。
很多学生因家庭或个人的原因在学习过程中需要更换学校或者班级,新环境和新朋友的适应对于部分学生来说是一种挑战。有些孩子往往会出现适应不良的现象,甚至厌学。
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