孩子已经有按时完成作业的习惯后，可以让孩子给父母当老师，鼓励孩子讲题，从而达到及时复习和练习各种学习技能的目的；有家长说，不用补课，那怎么提高语文学习能力？暑假老三样：阅读、练字、预习新课文。做好这些还不够吗？对于基础不好的同学，做好暑假老三样是足够的，但是能力不错的同学，老三样不足以弥补语文学习上的空缺，我们需要家长配合的就是如何把学习能力落实到暑假计划中去。很多家长，在期末复习阶段，就开始给孩子安排暑假生活了，但计划做得详细，落实难，执行不了，到最后，空有一张计划表，没有任何实际意义，暑假宝贵的学习时间被荒废了。落实学习计划，是需要家长明确：花了再多的钱补课，没有后续的复习，去落实练习，语文或者任何一门学科，都是没有意义的补课。
陈总编辑的孩子在张基广校长学校读书。张校长问她：孩子喜不喜欢学校？适不适应？（孩子可能是刚转学过来）。陈总编辑说：“张校长，你这一问，我想起了一件事，挺好玩的。有一次，我问我姑娘，实验小学好不好？我姑娘说，我学校可好啦，有很多好玩的东西，老师对我们也特别好。然后她很认真地对我说，将来我生的孩子能不能也在这个学校上学啊？！”
1.孩子们一上学即进入最着名的私立学校，选择最有名的教师，按照最先进的教育模式，取得令人咋舌的成绩。父母们如经营着事业一般，经营着孩子的未来。
2.双减时代刚刚开启，大多数学校都需要更新以前的教育体系，在减负的条件下，维持孩子们的成绩。但是这个过程是需要摸索和探索的。也希望家长们能多一些耐心，多一些沟通。
3.路上经常回头看看自己留在土和沙上的脚印，碰到了马肇鑫妈妈送完孩子往学校回家，打完招唿踏进学校大门，预备铃响起。
4.您好！线上教学以来，大家齐心战疫，陪伴孩子在线学习，全力配合学校工作，在此学校向家长朋友们表示最衷心的感谢！
5.但是，寒门家长们成了孩子入学的最大阻力。他们不敢相信这世上会有如此好事，也不在乎自己的孩子是否能接受优质教育，甚至怀疑这所学校别有用心。
一是学校的领导层对学校的态度和管理方。这些领导层多是常年浸泡在学校中，对学校长期发展有着深远影响。如果今后真的能够对领导层采用轮动，那么对很多学校来说都是好事，名校领导将这些理念传达到其他学校，对其他学校的老师和孩子来说都是利好。
三年的全球报告，我总能收到这样的反馈：“沈老师，你的报告太好了，你讲到的学校也都很好。但我家孩子的学校不太好，老师也不好，该怎么办呢？”
现代的教育早已经不再是把孩子交给学校、老师就可以的教育了，当下的孩子们要面对的各种外在影响太多太复杂，很多负面的影响仅靠学校、老师来解决是很难做到及时有效的。
