首先，要做一名善于反思的学习者。学习的目的是什么？所谓“古之学者为己，今之学者为人”，学习的目的归根结底在于“学以成己”。这并不是一种自我中心主义的说法，而是希望你们能够将学习与人生的目的安放在对自我完善的不断追求之上，努力成为更好的自己。面对这个纷繁复杂、不确定性日益凸显的世界，唯有通过主动的、反思性的学习，才能辨识不同的价值，选择并践行人生的道路，完成人生意义链条的建构，进而让每一个人成为平凡而伟大的人。11、不论今后面对的是什么，你现在要做好的是：树立正确的世界观、人生观、价值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路！
南宋·朱熹在《读书之要》中写过这样一段话：“读书之，在循序而渐进，熟读而精思。”对于读书而言，其实现代很多孩子都感觉十分的枯燥，也有少数学生出现厌学的现象。究其根本原因，并不是他们不爱学习，而是他们不愿意如此固化的学习。而读书最重要的便是在自我思考这一点上，倘若孩子们能够自己在学习之中感受到乐趣，那么自然也不会有厌学的情绪，对于知识的了解也一定能越发深刻。
1.首先是厌学。这个原因很多，有时是因为家长不懂家庭教育，孩子受挫能力弱、抗压能力弱，教师处理孩子的某些错误时方不适当等等以及某些其他原因，孩子开始厌学。这个阶段如果能及时关注，稍加引导，孩子会很快回归正轨的。
2.一般来说，孩子逃学、厌学都有一些具体的原因，如有的孩子是因为学习基础差，怎样用功学习也赶不上去，干脆不想学了；对于这类学习基础差的孩子，要在校内和家里抓紧“补课”，尽快使孩子补齐漏洞。
3.如果发现孩子有一些抑郁焦虑不开心，表现痛苦烦躁，厌学，兴趣降低，活动少，不愿意出门，性格改变，容易发脾气，睡眠差，食欲差，甚至流露出自杀的想，胳膊上或身体其他部位有不明原因的伤痕（怀疑是自残），和你探讨过自杀的问题，那么请及时带其到医院心理科或专科医院进一步诊治。
4.学习是一项艰苦的劳动，在学习过程中需一要不断鼓励和被肯定，尤其是中学生还处在心理发展的不成熟阶段，需要来自各个方面的积极评价，而在实际生活中，他们得到的少之又少，而消极的评价正是造成学生厌学的不容忽视的原因。家长总是认为自己对孩子拥有完全的支配权
5.从整件事情分析，导致婉茹儿子叛逆的根本原因是，婉茹不顾及儿子的感受和他的想，自己肆意，没收儿子的手机，换成学习机，导致孩子跟自己零交流，厌学的情况发生。
如果家长发现孩子不愿学习，消极懈怠，应该先和孩子好好聊一聊，谈谈心，孩子刚入学，可能还不会用最精确简练的语句描述事情，家长要有足够的耐心，慢慢引导孩子把问题说出来，然后分析是哪方面的原因造成了孩子厌学，对孩子进行开导。
老师的教学办不妥、态度粗犷、处理工作不公正等都会导致孩子厌学，但这种厌学往往是具有学科特点的，不具有整体性，家长要及时引导孩子找出原因，正确对待。
在实践中我们发现,学习成绩比较好的孩子最容易出现厌学行为,当然也有少数学习成绩一直处于中等的孩子同样会出现厌学行为。如果后面那种孩子出现厌学行为,那么问题就比前面的要严重很多(具体原因在另一篇文章里面介绍)。
