如果有机会学校看到孩子的简历，有这方面经历的孩子，至少证明学习过，如果还有个奖项，至少证明学习得比其他孩子好。把握现在、放眼未来“双减”之下，学校和家庭共同支撑孩子成长。重新思考教育的本质，看清孩子的特点，厘清孩子发展的需求，把准时代的脉搏，共寻适切的教育路径，助力孩子成长。
第一百一十一条公安机关、人民检察院、人民院应当与其他有关府部门、人民团体、社会组织互相配合，对遭受性侵害或者暴力伤害的未成年被害人及其家庭实施必要的心理干预、经济救助、律援助、转学安置等保护措施。
1.“咬人”这两个字在很多学龄前家长的眼里就像定时炸弹一样，不少孩子们都曾惨遭过类似的“校园暴力”，而由此造成的家长对骂甚至互殴等更恶劣的升级事件也屡见不鲜。其实1-3岁孩子“咬人”会特别频繁，之后这种情况会逐渐减少，到了5岁左右基本消失。但在高发阶段，不管是孩子咬别人，还是可能被咬，家长们心里都会特别紧张。如此敏感又重要的话题，实在难以回避，我们一起来了解孩子“咬人”这件事。
2.例如，虽然现代避孕药具越来越容易获得，但没有一种方是100%的安全。有计划的性禁欲也可能失败，包括遭受胁迫或暴力。损害妇女和女孩行使生殖选择和身体自主权能力的其他因素包括两性不平等、贫穷、羞耻、恐惧和基于性别的暴力。男性扮演着关键角色：在世界范围内，大约四分之一的女性无拒绝性行为。强奸导致意外怀孕的发生率等于或大于双方同意的性行为。
3.于我而言，不接受校园霸凌，如果非要霸凌我，那么，就将其演变成校园暴力事件，大家一起挨收拾，有机会对方落单还得挨我一顿揍。
4.事实上，近年来，普通公民意外遭受网络暴力之事层出不穷。能勇敢拿起律与网暴者做斗争的郑灵华已经是勇敢者之举，更有受害者如寻亲男孩刘学州等不堪辱骂而自杀。本应作为公众自由发表言论平台的社交媒体，有时反而成了暴行的放大镜。对于看客而言，投向受害者的嘲讽辱骂或许只是他们随手打出的闲言碎语，但千百恶言累加出的平庸之恶，也会成为让受害者不堪其负的集体暴行。
5.邵齐齐律师表示，判断涉家暴刑事案件中防卫是否过当，除了应当充分衡量一般刑事案件中正当防卫的各种因素，也应当考量家暴受害人的特殊处境。发生在普通人之间的暴力行为，防卫人防卫的程度只需要到可以安全脱离此次暴力行为，免于遭受侵害即可。但对遭受生命威胁的家暴受害人来说，普通程度的防卫并不能让其摆脱暴力环境，其大概率或者说必然会遭受更严重的暴力。因此涉家庭暴力的刑事案件中，对危及生命的暴力行为的防卫，怎么防卫都不为过，因为其生命的危险是延续的。
为进一步提高学生预防和应对校园暴力的意识，增强学生运用律进行自我保护的能力，加强学校安全教育管理工作，近日，忻州六中开展了预防校园欺凌系列活动。
校园涉枪暴力频发，还催生新的消费需求：许多学校给教学楼安装防弹窗户、防弹门、特制锁，还在校园四处部署金属探测仪，并配备持枪保安。但据登斯利观察，上述种种措施未能有效阻止枪案悲剧频频发生。
近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理，根据《西双版纳州公安局西双版纳州教育体育局关于进一步加强中小学生欺凌治理工作专的通知》西公联发〔2022〕1号、《勐海县教育体育局关于进一步加强中小学生欺凌治理工作的通知》〔2022〕-71号文件要求及《勐海县第一小学校园欺凌和暴力专项治理预防和处理制度》要求，我校结合学校实际，于3月14日至18日开展了一系列防范校园欺凌的教育。
