在中国现行的义务教育法中，对于家庭教育并没有正式认可。国内有一部分人提出了另类教育的申请，当然其愿望并不是出于宗教目的，而更多是源于对当前刻板一律的学校教育不满。据上海教科院普教所的吴增强保守估计，目前，中国国内在家完成义务教育的孩子占总数的0.1%。对此，监管部门对家庭教育指导师的培训，有必要出台明确的规范。《家庭教育促进法》规定，家庭教育指导机构对辖区内社区家长学校、学校家长学校及其他家庭教育指导服务站点进行指导，同时开展家庭教育研究、服务人员队伍建设和培训、公共服务产品研发。
孩子可能会情绪激动，大声跟父母争吵，吵着吵着有些孩子就会踢桌椅、砸东西；有的孩子直接不与父母沟通，将自己关在房间里不吃不喝，以绝食要挟家长；有些孩子会威胁家长不写作业、不上学；有些孩子与父母发生冲突时可能会直接离家出走，甚至跑去阳台或者楼顶说要跳楼......
1.孩子入园的经历，相信很多妈妈都亲身体验过。孩子有分离焦虑，是很正常的心理反应。因个体差异，每个孩子的适应情况也不同。如果孩子不能很快适应，及时的、积极采取有效的措施也很快能减缓焦虑。但往往，家长会默许通过时间来化解。
2.上学成为一场博弈。当孩子拿健康当筹码时，父母只能退让。女儿确诊中度抑郁后，刘佩彻底放弃对她学习上的要求，「只要能正常上学就可以了」。
3.新入园的孩子或多或少都会出现分离焦虑，通常会表现出抵触情绪。有的孩子会哭闹、打人、摔东西等，特别敏感的孩子还会出现睡梦中哭闹。
4.特别是对有失眠、抑郁、焦虑基础的孩子,这类孩子不一定会讲出来,所以父母更要多花时间和精力,才能帮助到孩子。
5.妈妈的情绪对孩子会有非常大的影响。一个紧绷焦虑的妈妈，常常会造就出一个“问题多多”的孩子。当妈妈放松下来，家庭的和谐度和幸福感自然就会上升。孩子们在轻松祥和的氛围中，往往也会表现出更多积极可爱的一面。
我一直以为，教育的焦虑首先来自于家长的焦虑。望子成龙，望女成凤，几乎是所有家长的心愿，即便孩子成绩优秀，也不敢丝毫松懈；不接受孩子平凡，更不接受孩子平庸，几乎是所有家长的通病，明知孩子不是读书的料也要拔苗助长，强压牛头喝水，由此导致课外培训班泛滥，加剧了老师和家长的撕裂。
还想说几句，家长为什么焦虑的话题。其实，我本人也长期深陷教育焦虑，总想给孩子打点鸡血，没想到孩子异常淡定，是个鸡不动的娃。一次夜聊，我问他，“将来考不上大学怎么办？”孩子一秒没迟疑，“去送饭”。
孩子不上学，每一个家长都会紧张与焦虑，就像案例中的小文妈妈那样，会去寻求医生的帮助，但知道孩子患有抑郁症之后，只能去帮孩子办理休学手续，但这会导致孩子的手机网瘾变得越来越严重，返校的时间点越拖越久。
