临沂临沭改变叛逆孩子的学校

2024-06-11 05:09:30   

特级教师吴正宪曾说过:“数学教师要带着思想走进教室,给孩子留出思维的空间,孩子们的思想才更开放,孩子们的思路才更开阔。”通过这次的教材培训学习,让我对教材有了更深刻的认识和理解,让我明白读懂教材,读懂课标,读懂学生的重要性。在今后教学中,我会结合班级的特点和学生的实际情况,引领学生贴近生活,走进数学,经历知识,能力形成的全过程。理清“学什么”确定学习目标和深度学习点,把教师的“教”与学生的“学”相互结合,进行展开教学。具体我有以下几点教学设想:学生在初中阶段可能对学习的重要性没有深入理解,所以没有自律能力,比较爱玩。不管是住校还是走读的学生,家长都要让学生明白学习的重要性,培养学生的自律能力,对学生未来发展也有好处。

我们旨在通过家庭教育指导师(员)的培训,让更多家长有能力指导自己孩子的成长成才,让更多热爱家庭教育的人士,能够更好的指导家庭,服务更多的孩子成长成才!同时我们对接中国福利基金会【青少年放心成长工程】,优秀学员可聘请为家庭教育指导师或家庭教育讲师,培训后均可加入正德教育志愿团!

首先,社会情感学习重新界定了学习的主动性。传统上,学习的主动性较多地被定义为情感上的积极状态;随着对于学习的理论发展,从认识论的角度看,学习的主动性更多地与学习者积极探究、主动建构知识相关联。这些观点主要还是从学习者的认知发展角度理解情感因素的重要性。而从社会情感学习视角看,教学的意义也在于提升学习者自主性这一社会情感能力的重要方面。学习者体认了自我管理,增强了自我意识,历练了独立决策能力,这些能力本身是重要的学生发展目标。具有高度自主性的课堂教学中学生的社会情感学习也是积极主动的,甚至是自然而然发生的,社会情感学习赋予了学习的主动性以新的意义。

众所周知,家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任教师。教育不仅是指学校教育,还包括家庭教育。在孩子的成长过程中,家庭教育与学校教育的地位同样重要。因此,每个为人父母者都要重视孩子的家庭教育。笔者认为,家长应该做到以下几点。

很多家长其实都忽视了,小学一二三年级这个阶段的重要性,因为每个年级都有对应的学习任务,如果孩子在对应的年级,没有做好相应的准备,没能适应各个年级不同的学习任务,就很有可能会出现成绩下滑的情况。

《家庭教育促进》已于2022年1月1日正式实施,其中鼓励自然人、人或者其他社会组织积极参与家庭教育工作。刘林介绍,据其了解,校外培训机构在转型中特别提出把家庭教育作为今后转型的方向,也都制定了相应的计划。此举应是积极鼓励的,但同时需要注意两个方面:一是,《家庭教育促进》对社会机构从事家庭教育指导有明确的规定,即社会培训机构从事家庭教育指导须为非营利性,主要任务是指导家长如何做好家庭教育,并不是面向家长或者孩子开展家庭教育培训。所以,这应该是社会培训机构转型家庭教育方向时需要注意的问题。

《家庭教育促进》第四十九条明确,公检发现未成年人存在严重不良行为或者实施犯罪行为,或者未成年人的父母或者其他监护人不正确实施家庭教育侵害未成年人合权益的,根据情况对父母或者其他监护人予以训诫,并可以责令其接受家庭教育指导。

2017年,随着粤港澳大湾区建设正式成为国家战略,作为湾区重要节点城市的肇庆迎来了新的发展契机。为推动全市教育优质、均衡发展,端州区决定创办一所高起点、高质量的九年一贯制公办学校,肇庆一实应运而生。然而,学校刚起步时面临着诸多现实问题,由于地处城乡接合部,不少学生都是外来务工人员子弟,孩子家庭教育比较缺失,综合素质不高。

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