在科研方面，我在2006年07月-2007年05月期间，参加了母校材料学院的工程实践项目：生物纳米纤维材料的研究和医学应用。刚开始由于实验设备的缺乏及相关资料的不足，我在xxx导师的指导下，查阅超多文献并认真学习有关指导资料，一边探索实验方法，一边改善实验设备。先后完成了纳米纤维的制备及表征、纳米纤维的物理性能分析和纳米纤维的生物分析(研究纳米纤维材料在生物细胞培养中的应用)等多项实验。在实验过程中，我对生物特殊材料的制备、影响因素、性能、研究方法的改善及应用有了深入的认识，也进一步理解了生命科学的基础性和重要性，并完成了实验论文。一位在上市公司当软件开发人员时，除了上班外，业余时间还接外单来自己做赚外快。觉得在公司上升空间有限，于3年前离职，选择自己创业，开了一家帮人家开发软件的公司。目前已经养活了8个程序猿，说明公司已经步入正轨。他业余时间也是不断地学习投资理财知识，知道被动收入的重要性。
A：从懵懂到求知，从依赖到独立。刚上大学的懵懂，并不知道自己接下来要面对的是什么。只是听高中老师们说上了大学就可以好好玩了。以至于刚上大学的时候除了学习就是忙着许多和自己专业无关的事情。但也在某些方面锻炼了我。到现在即将毕业，专业能力也相比大一有所提升，知道专业知识的重要性。也会主动去学习一些与自己专业相关的知识。在设计这条道路上，需要我们学习的东西还有很多，需要我们慢慢积累。在大学四年期间，也变得越来越独立。
校长刘学芳作了鼓舞人心的讲话。首先，刘校长对全体备考教师表示感谢。其次，她针对人生选择和学习的重要性上，对全体毕业生提出了六点要求：一要有具体目标；二要有学习规划；三要有拼搏精神；四要有恒心；五要有科学的备考方；六要讲诚信。最后，刘校长寄语同学们在即将到来的考试中金榜题名，马到成功！
这样的辅导过程，我们往往关注的是孩子的弱项，看不到孩子的闪光点，就没办给孩子认可和鼓励。孩子能充分认识到学习的重要性，愿意好好学习，这就是很好的开始，主动学习意愿强烈，任何学习的问题就不是问题了。家长意识不到这一点，就很容易伤害孩子的进取心。没有进步，能力提升不明显，是要找原因的。比起家长的焦虑，孩子心理上的不服，情绪上的痛苦，都可以让原本投入的学习热情消失殆尽。小岛老师想从语文教学的方向，为家长们解析，为什么努力了，却收获很少，希望能给家长朋友们一些借鉴，真正帮助到家长，去辅导孩子学习语文。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“我坚定地相信，少年的自我教育，都是从读一本好书开始的。”有一些家长也知道读书的重要性，他们为了孩子读书的事没少操心。比如，买回大量书籍，孩子在家时，他们也装模作样地拿起书本在看。由于他们的动机是功利性的，所以，不但没有对孩子造成影响，还会让孩子反感。父母读书学习不应该是做给孩子看，而是自我成长、自我发展的需要，是履行教育职责的需要，不是吗？父母读书深入进去了，自然而然就会远离浮躁，就会增强定力，言谈举止就会日渐优雅，内涵就会日趋丰富，和孩子的分享就会言之有物，对孩子的影响就会逐渐呈现出来。
上一次我们聊了一个“二手焦虑”的话题，我们分析了，焦虑是怎样产生，怎样被我们带回家，又是怎样从我们身上，传递到孩子心里的，以及这种“二手焦虑”对孩子有什么样的危害。今天我们接着聊，看看严重的“二手焦虑”是如何把一个孩子压垮的。
