泰安新泰正规特训教育学校

2024-06-11 00:26:59   

良好的自立自律习惯,是孩子学习的精神向导、更是学习知识的启蒙发展,自立可以让孩子在学习中感到精力充沛,而自律的阅读行为,又可以让孩子的全身上下充满诗书、和沉稳气质,如何有效提高孩子良好的自律自立行为引导?很多家长经常给孩子传递的思想就是“你只要学好习就行了,其它一切都不用你操心”,其实自立自律的习惯最好是在生活和学习两方面。2022年版课标倡导多样化的教学方式,提倡通过创设让学生积极参与、乐于探究、勤于思考的学习情境,引领学生了解物理学的本质,从物理视角认识自然、理解自然,养成科学思维习惯,增强科学探究能力和解决实际问题的能力,形成科学态度和正确价值观。

对儿童来说,人际关系中最重要的莫过于亲子关系。之前我们已经讲过,家长过于溺爱或过于严厉,都有可能引发孩子的厌学情绪。因此,创造宽松和谐的家庭环境,建立彼此信任包容的亲子关系,也是让孩子快乐学习的关键因素。

我的建议是对于在读小学的孩子,小学一二年级是孩子培养学习习惯的重要时期,这个阶段的陪伴不但有助于培养孩子的学习习惯,而且还可以及时了解孩子的学习情况。三、四年级时,家长辅助孩子做计划,鼓励独立完成作业,小学五六年级以后慢慢放手,为学习和作业负责任。这是一个从帮到扶最后放手的过程,让孩子逐步强化自我管理,这才是陪的意义所在。

现在有许多家长会陪伴孩子写作业,本意是在帮助孩子更快更好地完成作业,然而,家长在陪伴的过程中常常有些不当行为,不仅没有帮助到孩子,反而成为孩子注意力涣散、作业拖拉的主要原因,因此家长需要留意以下几个误区:

根据幼儿学习方式和特点,把入学准备教育目标和内容融入幼儿园游戏活动和一日生活,创设与小学有关的教育环境,开展丰富多彩的教育活动,通过开展《我的名字》《我心中的小学》《我与小学零距离》《我的假期计划》等主题教育活动,让幼儿提前学做“小学生”,学习整理学习用品,养成良好的读写姿势和学习习惯。

2、设置合理的目标值。家长可以和孩子共同制定一个合理的、可实现的目标。如果努力后,孩子没能达成目标,家长可以帮助他一起分析原因,有针对性攻克问题。如果孩子达到这个目标,得到了家长的肯定,会给他带来极大的成就感。孩子能从中体验到幸福感,有勇气去迎接更大的挑战。

◆善于表扬和鼓励每个人都喜欢感受到成功带来的喜悦,家长可以用成功的喜悦来化解孩子的厌学情绪。比如孩子背课文还不错,可以借此机会表扬孩子,肯定孩子的努力。

家访是幼儿园工作中不可缺少一个组成部分,它既可以使家长及时地了解孩子在幼儿园生活、学习情况,又可以让教师更深入地了解孩子在家中表现20xx年幼儿园家长工作总结5篇工作总结。从而达成共识,更好地教育孩子。本学期除了早晚接送孩子进行随机家访、电话家访、上门走访、校讯通之外,我们还要求老师根据班级实际情况约谈家长,不定期召开班级家长会,并做好详细家访记录和分析。

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