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2021年10月23日,十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过了《家庭教育促进法》,明确了未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育,国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。相关法律条文也唿应了当前火热的“双减”政策。该法将于2022年1月1日起施行。具体内容推送如下:家庭教育有环境,教育的因素,父母的观念等等影响因素,但人对人的影响是最大的。我们常常说父母是原价,孩子是复印件,孩子是我们的一面镜子,稳定的情绪对孩子影响甚远。

家长可以通过已经在幼儿园上学的孩子家长了解一些最基本的情况,最好还是带着孩子参加老师的试听课,这样最直观。可以观察老师是否有耐心,对孩子的态度是怎么样的。

所以,当在孩子的教育问题上产生分歧时,大家不妨转换一下思路。想一想,父母们该如何提高合作?一起来听一位教育专家分享,她是如何处理一次家庭教育小风波的。

千万不要用“上学就要吃苦头”等话来吓孩子,而是要说一些欣赏与鼓励的话,如:“你真的长大了”“你越来越像小学生了”这样,会让孩子觉得上小学很光荣,很自豪。

至于为什么说现在的学生越来越难教育,无非是现在的家长们痛定思痛,越来越重视子女的心理健康,但家庭教育水平不同,教育出来的孩子良莠不齐,大多任性娇纵;一些家长上梁不正下梁歪,其本身就是个‘问题学生’。

“妈妈,我不想去上学,今天能不能不去?”6岁的孩子不愿意上学,通常有以下几类原因和解决措施。和父母分离、来自学业的压力,都会让6岁孩子感觉到焦虑。如果孩子能力有欠缺,一次次失败带来的沮丧,更会让这种焦虑加倍。

因为之前有过上幼儿园的经验,所以欣欣每次都是把孩子放下就走,无论孩子怎么哭都强忍着不回头。等过了一阵子,孩子上学时果然安静了不少,校门口的“苦情戏”也终于落下了帷幕。

因此,家长要放下唯学习至上的焦虑心理,不给孩子报太多的兴趣班及实习班,不给孩子太多的学习压力,保证孩子有充足的睡眠。

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