十堰房县叛逆孩子教育矫正学校

  

所以家长们找到孩子厌学的原因了吗?孩子在学习的过程中,我们需要扮演好一个引领者,鼓励者的角色,千万不要让孩子只能感受到家长在意自己的学习成绩,而感受不到真切的爱。父母在孩子考试成绩下降后,首先不是去苛责孩子,而是帮助孩子分析原因,是粗心导致,还是就是对所学知识没有掌握还是因为孩子有某种因素产生厌学心理,导致不想上学所以考试成绩退步呢?

很多孩子有心事是不会和家长说的,一方面是因为感觉和父母说了,父母也不会太在意,另一方面可能和父母说了,反而会被父母责骂。所以家长要先走出第一步。家长也可以选择孩子感兴趣的话题进行交流,拉近和孩子的关系,然后孩子主动沟通,问问孩子有没有遇到什么困难,建立孩子对你的信任。最后再暗示孩子学习的重要性,那些你追求的明星也是通过努力学习才有现在的成绩。

有利于预防和治疗孩子的“厌学症”。细究孩子厌学的原因,主要是学习成绩不好,没面子,没信心。初中孩子,大多表现欲比较强烈,考试成绩排名出来了。

新时代的儿童已经跟我们大不一样:他们更有创造力,想象力,他们很早开始就有自己的主意和想。越来越多的家长觉得HOLD不住孩子,玩不转教育,孩子教育带来的焦虑、困惑成为家庭最核心的问题。

孩子厌学、焦虑、抑郁,他们的压力从何而来?学校、社会、家长。由于“外归因”的原因,家长会把压力的来源归结于社会和学校。社会的压力是经济高速发展的必然结果,但是大多数人是可以承受的,所以厌学问题不能怪社会;学校确实给孩子压力,包括某些老师,但是一个班厌学行为或抑郁症的孩子有时绝对少数,大多数的孩子在压力下健康成长。自己孩子的压力来源与别人不同的地方只有自己家庭,即父母给与的压力。

“今天的学习,大家离‘懂协’更近了一步,对协协商工作和专委会工作有了更加深入的理解和认识。”王天林在交流学习心得时谈到,青年党员干部要“讲治、识大局、懂协、强能力”,认识学习的重要性,不断加强学习、持续学习,做到学以致用。进一步增强学习自觉性和主动性,不断加强理论武装,努力成为服务协工作的行家里手。

以王xx老师的“六要素整合下的语学习活动观”讲座为例,她主要讲述了语教学方式的变革以及语学习活动观的重要性。其中,语学习活动观则着重体现了在把课堂还给学生的同时务必充分利用课堂活动进行语教学。换句话说,语教学需要重视课堂活动,并以此为依托指导学生进行自主探究。关于语学习活动观,张xx老师还特别指出,教师在课堂活动中应该在锻炼学生的听、说、读、写、看五大能力的同时密切关注学生语思维的培养。

其实,学习教育学和心理学知识的途径和方是很多的:①看一些教育学、心理学方面的着作和普及读物;②读一些象《父母必读》一类的报刊和文章;③通过家长会等形式向孩子的老师学习和请教;④注意广播、电视上的有关讲座和节目;⑤参加“爸爸妈妈学校”和各种学习班听课;⑥进行家长之间的交流;⑦不断总结家庭教育的经验教训;等等。只要认识到了这方面知识的重要性,再用心去捕捉和储存各种信息,你的心理学知识和教育学知识就一定会逐步丰富和系统起来的。

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