守规矩要养成规范习惯。安全工作既是大事，又是难事，对待安全一定要从细处入手、易处做起，养成守规矩习惯，经常抓，反复抓，养不成习惯不撒手，形不成规矩不撒手。当孩子用喝水、上厕所各种磨蹭时，我通过静观法明白那不过是遇到拦路虎时的掩饰，经过沟通果然如此。学佛陀教我的深层的去思考问题，不会用粗心一棒子把所有问题归结一处。遇到自己不能胜任的科目，会想到当代住世佛陀所说《世法哲言》（四十六）中的方法“依师正导则得愚转智”。用心为孩子选择自己喜欢的课外班老师，心情愉悦下接受教导，不施加分数的压力逐渐养成乐学的习惯，乐学使我成了最轻松的家长。
学校原因：有的老师课堂效率低下，为了弥补而一味拖堂，占用了孩子的课外活动时间，甚至还会布置大量的课外作业，于是，孩子没有时间去做自己喜欢的活动，导致出现了厌学的情绪。
明确了孩子们慢慢学不会的原因，明确了因为学不会而慢慢厌学的原因，我们就应该采取相应的措施，预防孩子在上学阶段产生这些问题，预防孩子厌学。
随着年龄增长，部分孩子的学习兴趣逐渐减弱，甚至出现厌学、逃学等问题。为何会发生这种事？理由各不相同，但其中一个很重要的原因是父母对孩子的教育方式不妥。父母怎样才能激发孩子的学习兴趣？这些方可以试试。
愈来愈多的小孩子从不喜欢学习到抗拒讨厌学习，最后发展成到拒绝上学，父母不厌其烦的讲道理、老师耐心的谆谆教诲、同学热情的唿唤也无打开这些孩子的心扉，厌学拒学已然成为摆在各位家长面前的一道难题。那么真正孩子的厌学原因是什么？是如何开始的呢？
根据我们个案经验：孩子厌学逃课、抑郁或狂躁、游戏瘾、学习动力不足、多动、自闭、叛逆、身体疾病等问题，都是父母问题的产物。凡是父母愿意接受现状，愿意配合找出导致孩子问题的自身问题原因并因此改变的，效果好而快，凡是按世俗思维只想对孩子下功夫而不愿寻找并改进自身问题的，孩子难于改变。
