《江苏省反家庭暴力条例》第40条规定“县级以上地方政府有关部门、法院、检察院、人民团体、居委会、村委会、救助管理机构及福利机构等应依托公益性心理健康服务机构,为因家庭暴力遭受严重侵害的受害人等提供心理辅导;长期、多次实施家暴或因实施家暴受到治安管理处罚、刑事处罚的加害人应接受心理辅导与行为矫治。”除了感情上的创伤外,“网络暴力”带给她的伤害也不容小觑。崔雪莉每天要遭受网上舆论的攻击和粉丝的谩骂,这给她的生活带来了极大的困扰。在采访中,她曾回应网络争议,表示:“为什么要因为我被骂呢,都是很善良又可爱的朋友,感觉有很多人唯独对我戴着有色眼镜,也更加了解我一些,观众朋友也请疼爱我一些吧,记者们请疼爱我一些吧。”
很多父母抱怨自己的孩子讨厌学习,讨厌读书。但是,你没有问自己是否喜欢读书吗?孩子的读书兴趣是从小养成的,两三岁的孩子到学校后,应该开始读书,而不是让老师培养你家孩子的读书习惯。
做为教师我们每天要面对学生,很多老师都喜欢学习好的孩子,对那些淘气调皮的孩子一提起名来就很挠头,显得很无奈,其时每一个孩子他都有他的个性,有他自己的闪光点,需要我们教育工作者慢慢的去挖掘去品味。我们不仅仅要教会孩子学知识,更要教会他们学做人。
到底应该怎样培读孩子的学习,才能让孩子自己爱上学习并主动学习呢?培学时,要帮助孩子营造学习氛围,在孩子面对困难时,要认同他的畏难情绪,心理学有个词叫“同频共振”,同频之后才能共振,也就是说孩子的内在感觉,只有被认同时,才能跟我们家长产生共鸣,后面我们说的话也才会听。当学习不顺利时,要帮助孩子想办突破,陪他找办突破,如果只是一味的帮助他逃避,让他远离痛苦,那他就不能通过自己的努力突破这个障碍,只有跨越挫折后,孩子才能真正自信。
优质的家庭教育,对中小学生学习成绩起到的效果是难以想象的,很多负责任的家长,都会在孩子学习的时候从旁辅导,监督和辅助作用发挥得淋漓尽致,这类家长培养出的孩子,成绩都普遍差不了。
同时,我们也要认识到,任何一个班级,同样的老师,都有学习好的学生,也有学习不好的学生,当自己的孩子学习不好的时候,我们就要从自己孩子身上先找问题,为什么学不好,是老师讲解得过于简单,或者是自己孩子理解有问题,再或者是孩子太调皮,美与认真学,我相信,只有找出问题的关键,才是解决问题,最好的办。