南京雨花台正规特训教育学校

  

3.不断提升家庭教育水平。孩子家长要全面学习家庭教育的知识,系统掌握家庭教育科学的理念和方法,增强家庭教育的本领,用正确思想、正确方法、正确行动教育引导孩子;要不断更新家庭教育观念,坚持立德树人导向,以端正的育儿观、成才观、成人观引导孩子逐渐形成正确的世界观、人生观、价值观;不断提高自身素质,重视以身作则和言传身教,要时时处处给孩子做榜样,以自身健康的思想、良好的品行影响和帮助孩子养成好思想、好品格、好习惯;努力拓展家庭教育空间,不断创设家庭教育机会,积极主动与学校沟通孩子行为,支持孩子参加适合的社会实践,推动家庭教育和学校教育、社会教育有机融合。很多时候都是随便搪塞过去,或是觉得孩子自己可以面对这个问题,但是这时候孩子就会萌发出厌学的萌芽,到后面出现更严重的问题。所以,家长们得有耐心,不能轻易放弃孩子,更加不能随便动怒。

我个人觉得,学生不愿意来学校,作为老师要做的:第一,要打开孩子的心扉,与孩子建立有效的沟通,要去弄清楚学生不愿来学校的原因,原因清楚了,才好“对症下药”;第二,弄清楚原因后,一定要表示对孩子适当的尊重和理解,老师和家长要进行适当引导,并给予孩子适当的空间,不能抱着“我把道理讲得这么清楚,你该能理解大人对你的期望,能立刻回来上课”的想;第三,家长和老师要反思自己平时有没有哪些不经意的行为对孩子有负面影响,并给予孩子正面的肯定,使他们意识到自己存在的价值,逐渐树立起自信;第四,如果孩子厌学情绪比较严重,要适当借助心理咨询等比较专业的途径来帮助孩子。

那么,这份与我们密切相关的家庭教育法草案具体有哪些内容受关注呢?一起来看。草案提出,未成年人的父母或者其他监护人是实施家庭教育的责任主体。政府、学校、社会为家庭教育提供支持,促进家庭教育。未成年人的父母或者其他监护人拒绝或者怠于履行家庭教育责任、实施家庭教育不当,导致未成年人行为出现偏差或者合法权益受到损害时。

长期的学习动力不足乃至厌学,会导致很多问题,诸如逃学、结交社会朋友、迷恋网络甚至引发暴力等。产生这些问题的原因很复杂,有社会原因,有家庭原因,有学校原因,也有孩子本人的原因。

法律规定,未成年人的父母或其他监护人应负责家庭教育,而国家、学校和社会则应该为家庭教育提供指导、支持和服务。

正确对待早恋,与其一味地堵,不如先走进孩子的内心世界,去体会孩子的心情,站在孩子的立场想一想。明白孩子内心的想,找到孩子早恋的根源,找到方解决孩子早恋厌学的原因,然后再设身处地说服教育,孩子才愿意接受、服从来自长辈的教育。不能有自己的想孩子进入叛逆期后

小男孩读小学时成绩一直不错,在班级里也是前几名,爸爸也是很放心,课时到了初中,进了重点班之后,成绩一路下滑,父亲这才担心起来,找到老师了解原因,并和孩子沟通才明白。原来是学习负担加重,孩子才逐渐产生了厌学情绪。甚至拿着手机玩游戏,放不下来,这才带孩子去体验酷暑下工地搬砖的辛苦,让孩子体验干活的辛苦!以此激励孩子转变对学习的态度!

对于休学厌学的孩子来说,一个非常重要的原因就是孩子没有接收到父母的爱,所以他们才会缺乏归属感,安全感和价值感。如何让我们的爱让孩子感受到,接收到更加的重要。

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