传统观念上认为，孩子上学就是去学知识的。因此，有很多家长送孩子到幼儿园学习认字和算术。而事实上，对于7岁以前的孩子来说，他们最重要的任务是玩耍。有的父母觉得孩子上学就好了，可真正到了这个时候，才发现，孩子放学一般都比较早，父母不能按时接孩子回家。当然，不少幼儿园是会照顾孩子的，但当孩子看到其他小朋友都回家了，自己难免会不开心，并且，父母也不愿一直把孩子放在幼儿园。
很多人问为什么我会这么激烈地反对老师，我不认为是我的学历或家庭条件使然，这个班上的家长大部分都是本科学历，（如果跟老师发生冲突）很多也有经济条件将孩子转学去民办学校，但是我们两方的观点就是格格不入。
1.希望你们能在适当的时候，为你们孩子的母校——xx中学作一些义务宣传，让社会更快、更好地了解这所学校、接受这所学校，了解这所有68年老学校新的变化，让我们这所学校的名声越大，你们孩子的脸上就越光彩，你们当家长的脸上也就越光彩。
2.解决学校教育和家庭教育之间的矛盾就是科学的建立共同体，完善体系。教育不是一门生意，在为学生和孩子的发展道路上，家庭教育和学校教育应共同努力。
3.家庭教育是终身性、示范性的教育。从生活时空来看，多数时间孩子是在家与父母一块儿度过。学校对于孩子只是人生的一小段，因此家庭环境对一个孩子成长的影响比学校要大得多、长得多。
4.当然应该制止一些学校强制老师留在学校对学生进行补习的行为，国家执行这个策是为了减轻学校方面和家长方面的压力，请绝对不要把所有的压力都推给孩子，否则会违反国家规定。
5.小学家长，关键是要有责任感。孩子到了初中，你想管人家也不让你管，能发挥作用的就是小学阶段了。想着找个学校把孩子一扔了之，是要付出沉重代价的！与学校分担孩子的教育责任，才是明知之举。
孩子爸花了挺久时间才找到这所办学公开透明的特殊学校，如果你想让叛逆的孩子进入到一所安全、放心的特殊学校，就不要光问青少年叛逆学校有哪些，而是要用实际行动去考察该校是不是真的专业、正规。我偶尔通过手机监控查看孩子的在校情况，看到孩子在接受教官老师们的约束教导，剪着干干净净的寸头，教官的每一声指令他都能完美达标，而且每天都自己洗衣服、打理各种内务，生活技能比从前强了许多，所以我对这所学校很是满意。孩子毕业那天，估计我就能看到我期待已久的听话孩子，未来回到普通学校念书，即使孩子成绩普通，我也不会生气，最起码孩子能成为一个正直的人。
家长(覃国茂)：我孩子在家很少做作业，即使有时在做都是喜欢边看电视边写作业，就像校长说的，在校学了五天，回家两天就忘了家长(袁再超)：我们家长一天在家的时间太少了，根本没时间管理孩子学习，全靠在学校学习，我期望学习教师给我们孩子补补课。家长(郑朝江)我的孩子虽然有自觉性，但学习成绩还不够梦想
此外，池校长还提到，孩子们的成长过程，离不开学校和家庭的共同关爱，家庭教育要与学校教育紧密结合起来。学校尽可能调动学生家长参与学校教育的热情，获得家长对学校管理和发展的认同，也需要家长了解学校的教育教学目标。
