为了让孩子爱上学习、爱上思考，首先是营造一种学习的环境。看到一个学习空间这刺激更容易进入学习状态，学习空间要保持整洁。第3种情况，两个同学没有耽误到学习的。这个时候我们更应该时刻关注着孩子，如果发现不好的苗头加以纠正，如果没有其他影响，那么可以让孩子自己自我调控，但是一定要表明态度，现在给孩子足够的自由，但是并不支持这种行为，毕竟现阶段还是学生，所以我们最主要的目的都是为了学习。这里有一本关于学生心理咨询的书本里面有对于高中生心理各阶段变化的介绍以及处理方法，希望家人可以多多关注，能给自家的孩子带来帮助。
今天王校长给大家分享了陶行知和他的孩子们的故事，虽然是一个一个的小故事，但是其中蕴含着大道理，尤其是在当今双减背景下。陶行知注重培养孩子的习惯，强调“生活教育”，和亲子之间高质量的陪伴。我们在教育孩子的过程中，往往有很多功利心在里面，没有随时、随性、随意、随喜教育孩子，作为父母，往往不顾孩子实际情况，逼着孩子学一些他不爱学或者和他年龄不相匹配的东西，这恰恰打消了孩子学习的积极性。
1.约22~24个月的孩子进入第一个反抗期，我们做了用手偶游戏引导孩子养成好的生活习惯的《小鸡球球好习惯手偶玩具书》；
2.想要学习轻松，必须要有一个良好的学习习惯，这是激发孩子学习力的关键。小学则是在为各个阶段的学习打基础，培养学习习惯的关键期。
3.国家为了让孩子有更多的自由选择，所以才会出台了“双减”的策。德、智、体、美、劳的全面发展不能只是一句空话，一定要落实。现在全国也把美术教育列入了中考，成绩自然是要计入的。因此，在日常生活中，要培养良好的学习习惯，积极地适应新的教育方针。
4.对于宝宝来说，如果缺乏睡眠或睡眠质量不高，不止影响生长发育，还会出现易怒烦燥、行为障碍等情况。为了更好地促进其身心成长，助其更顺利地适应未来幼儿园集体生活，尽早让孩子养成规律的睡眠作息习惯，让TA睡得好、睡得足是非常重要的。
5.其次，为孩子从童年到成年制定一些不可侵犯的规章制度，并持之以恒。这个规则应该是合情合理的，如果不合理，他们就会反对。从而养成良好的习惯和有条不紊的能力，这实际上是一个人完成事情的能力中非常重要的一部分。当发现这一规矩是完全不能打破并且打破以后会有严重后果后，就会始终遵守。
亚里士多德说“：会成为什么样的人，全看重复做什么样的事。”语文学习是一个缓慢的过程，想学好语文，就要养成良好的学习习惯。
2021年10月23日，国家通过了《中华人民共和国家庭教育促进》，让家长们站在孩子的角度去分析问题，要清楚的认知，必须要做些什么？承担什么责任？不能做什么？还能做些什么？家长要正确实施自己的责权，也明确定义了家庭教育的内容和范围。如《家庭教育促进》第二条：本所称家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的教育、引导和影响。这也就要求我们家长在家庭中自觉地、有意识地按照社会需要和子女身心发展特点，通过自身的言传身教和家庭生活实践、对子女施以一定的影响，使子女的身心发生预期的变化。
网课期间，家庭承担着生活和学习两重使命，那家长应当如何去厘清两者的界线和标准呢？第一，家长要净化家庭环境，为孩子腾挪出独立安静的学习空间，方便孩子听课、学习、作业。第二，家长要划分作息时间，错开孩子学习阶段，最大程度减少噪音干扰。第三，家长要以身作则，重视家庭文化氛围建设，减少电子产品使用频率，增加亲子阅读和互动时间，形成良好的家庭学习氛围，潜移默化培育孩子学习习惯。
