一个孩子如果不具备正确的学习观念，就会对学习产生逆反心理，及对学习动机产生焦虑感，而导致厌学。因此，家长应如何培养孩子树立正确的学习观念，让孩子学有所用呢?另外要开发一些资源：比如说开发一些专业的课程，教会家长怎样去进行家庭教育，形成校本特色，比如给家长做一些指导手册，促进家长的学习，同时学校还要主动走进社区，做好家校社共育的一些工作，建好社区的一些学校，培养一些专职的或者兼职的一些家庭教育指导师，这样共同来为我们的家庭教育就是做好工作，搭建好平台。
家长要学习沟通技巧与做好情绪控制。可能很多家长困惑了，为什么孩子不上学，要家长学习这么多呢？因为孩子不上学，父母的家庭教育出现问题了，所以只有在教育孩子同时让父母自己二次成长，才可以更好的帮助孩子重返学校。
1.这说明了什么，说明孩子们又都在同一条起跑线上了。然而看似一样，却非常不一样。因为有些孩子在家里父母是可以教的，而有些孩子的父母是不会的。所以暑假时有一则令人啼笑皆非的新闻“一家长要求教师不得给自己子女补课”，与其说好笑，不如说大家依旧焦虑。只不过焦虑的对象换了，换成了别人家的父母和家庭环境。
2.经受考试失利的挫折以后应当吸取教训才能认识到学习的重要性，而且为了能够让自己安心学习已经花费了父母和老师太多的心血了，即便是为了回应他人的期待也不能够在下次的考试之中让人感到失望，因此在后续的学习中自己应该端正态度并认真听取老师讲授的知识点。
3.很多家长会跟医生说：“医生，您不用管我的情绪，您把孩子治好，我就好了。”事实上，这句话应该反过来说，只有父母克服因孩子生病而焦虑、愤懑的情绪，才能给孩子赋能，更好地帮助孩子逐渐恢复健康。
4.加强干部学习，首要的任务是提高干部的思想认识，使他们自己意识到学习的重要性，从而主动学习，自觉参加培训。只有领导干部自己的意识提高了，干部学习这项工作才能开展的更长久、更好。
5.希望那些想要“取消语”的家长，能够真正看见学习语的重要性，而且当代学生的学习以及成绩，其实是离不开语的。取消语这门学科基本上是不太可能的一件事情，家长们还是应该将更多的时间和精力用在如何帮助学生们学习好语上。
通过这一学期的学习生活，以及我与学校老师的接触、沟通和交流，对孩子的学习成果也有所感悟，越来越觉得心智教育在孩子启蒙阶段的重要性。学校精心制定了每个年龄阶段相对应的教学模式，经常举行一些利于孩子德、智、体、美、劳的闯关活动，邀请有专业技能的老师开展社团活动，通过多种多样的教学模式和灵活多变的思维开发手段不但极大的调动了孩子的学习兴趣，激发孩子求知的内在动力，这也是我这学期最大的收获。
自“双减”策颁布以来，孩子的作业负担和课外补习负担得以缓解，课后延时服务提升了作业完成的质量，在家和在校可自由支配的时间随之增加。这个时候，自主和自律在学习上的重要性逐渐凹显出来。严格要求自己，合理分配时间投入到学习和生活中会让孩子受益终身。
那么、也许有的父母也许只关心孩子的成绩，成绩不达标，就才去惩罚谩骂的极端方式来教育孩子、这样做的结果往往会适得其反、会让孩子产生厌学甚至焦虑情绪、严重挫败感、不自信的心理阴影。
