应该说，成为“学霸”不是目的，但是成为一名优秀的学生，成为更好的自己，是非常重要的。不是所有家长都期望孩子一定要真的成为“学霸”，但是，引导孩子在学习、生活中建立这些良好的学习习惯，培养这些可贵的品质，孩子也能成为一名优秀的学生。在学习先进理论和经验上，蒋花从不放过任何一次机会。为了洞察最新的教改动态，关注教学改革实践和研究成果，她坚持阅读《人民教育》等教育教学书籍，从中汲取营养。她还借助网络从专家和同行的优秀经验中体会基础教育课程改革的必要性和重要性，并不断转变观念、提升素质。
目的：学习机智灵活的战术战、勇敢顽强的战斗精神；集体雄主义与个人雄主义的辩证关系；保护自己与消灭敌人的辩证关系。
这学期我所带的班级成绩较为一般。查漏补缺，特别是多关心、鼓励他们，让这些基础过差的学生能努力掌握一部分简单的知识，提高他们的学习积极性，建立一支有进取心、能力较强的学习队伍，让全体同学都能树立明确的数学学习目的，形成良好的数学学习氛围。
在学习上，我有明确的学习目的和积极的学习态度。新的发展要求我们这一代青年要有新的知识结构。只有多掌握科学知识，才能适应全球化的需要。在具体实践中，我本着这种态度认真地努力学习，积极参加了学专业技能培训。
第三单元学习生活，我们可以感受到中外着名作家的童年时代的学习经历，有乐趣，有艰辛。学习本单元，将会引导学生珍惜青少年时期的学习时光，明确学习目的，端正学习态度，从初一开始引领学生去实现理想，丰富自己的人生体验，为漫长的人生打下精神的底色。
4.主张儿童自动、自发地确定自己的学习目的、选择学习内容，学生在自己设计的学习活动中获得相关的知识与能力，教师只负责引起学生的学习动机，辅助学生设计学习，这一教学组织形式是()。
