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三个月过去了，有了这样一位“LM小老师”时刻督促孩子独立自主地学习，无论家长和孩子由于封控原因分居两地，或是家长也穿上防疫服去为社区做贡献，我们发现小体验官们自发、主动的英语学习习惯都已逐渐地养成了。看点数学是个老大难的问题，对此，知名数学教育工作者应俊耀表示，很多人都忽略了数学学习的整体性，以及学习和生活的关系。数学是个系统工程，改变数学学习的问题需要多方面的改变，尤其要把握住初中这个重要阶段。从学习方面来说，孩子要做到知其然，并且知其所以然；从生活方面讲，养成独立自主的生活习惯，也能促进养成良好的学习习惯。

孩子刚从幼儿园自由玩乐转换到小学每天文化课程学习就遭遇比朝九晚五时间还长的学校学习，孩子会难以适应，严重的还会对学习产生抵触、对抗情绪。

以前孩子回家有不会的题问我的时候，作为家长我也特别有压力，因为很多题我也不会，还得查资料，有时候上班也没时间辅导孩子，自从“双减”策实行以后，孩子基本上在学校都会完成作业，减轻了我们家长的压力，把孩子交到学校我也很放心。

7.孩子减负。父母都怀有：“望子成龙、望女成凤”的想，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子身上，孩子从学校放学回来还要进行他们不愿意的培训，使得孩子们没有很好的得到精神的放松，这样就给孩子带来了很大的精神压力，导致他们讨厌生活、叛逆期提前到了，希望家长让孩子学习的时候也适当的给他们玩的时间。

另外，有的孩子存在学习能力障碍、学习方不当以及多动症、考试综合症、学校恐怖症等。而多数学习困难的孩子还有其他心理问题，比如自卑、焦虑、忧郁、不合群、攻击或退缩行为等。叛逆青少年教育学校厌学孩子教育专家觉得这些情况也会使孩子不适应学校生活，从而生出厌学情绪。

第二实验学校的高级班主任陈说，为了孩子们的安全，老师会教孩子们如何玩耍。比如告诉孩子打篮球要注意什么，如何处理同学之间的摩擦，或者教学生一些益智游戏。“这种‘聪明’的玩也体现了老师对孩子健康成长的关心。”