学习是枯燥乏味的，而让孩子在生活中运用学习到的知识可以有效的增加孩子的学习兴趣，比如一些涉及到生活的家庭作业，让孩子把学习带入到生活当中去。就好比老师叫孩子测量从学校到家的距离，让孩子可以灵活的运用学习知识，避免孩子成为一个只会""纸上谈兵""的书呆子。孩子学习是漫长的过程，“终身学习”“快乐学习”是可以做到的。在读书过程中，我们首先让孩子看到家长读书的快乐进步的快乐，他也认为读书是有趣自然而然的事情。小的时候，我们坚持，孩子也跟着坚持。后面孩子住校，已经有了不错的知识储备和学习习惯，成绩也很好，进入良性循环。学习任何技能，关键都是六个字“不怕慢，就怕断”，坚持是第一位的。孩子还小，关键就是家长。家长自身爱学习，引导孩子爱上学习；家长自身坚持，跟孩子一起坚持！在孩子初中叛逆期之前，他非常依赖家长，抓住这个阶段，跟孩子一起背诗一起坚持吧！
当你已经下定决心报名自考，提升自己，那么恭喜你！至少说明你已经意识到学历的重要性、说明你有更高学习的意愿、更强大的执行力。
更大的原因是，父母和孩子只关注在学习一个点上，一旦学习成绩下降，父母焦虑，孩子失去所有，甚至对生活失去信心，容易产生轻生念头。
父母长时间的严厉教育，根本不给孩子犯错的机会，甚至连一点自由选择的权利都不给孩子，孩子上学的时候没有朋友，孩子也没有自己喜欢以及感兴趣的爱好，在家长长期的吼骂之下，孩子性格变得软弱，甚至自卑、不自信，性格上更偏向""讨好型人格""，做事情缺乏主见和思想。
当天下午，还邀请了中山大学徐红副教授讲授《女性职业形象与礼仪》课程，她用丰富的实践经验、生动风趣的语言，深入浅出地讲解了语言艺术与沟通技巧、团队精神与凝聚力，重点讲授了知行合一、礼由心生的重要性。课后大家纷纷表示，既上了一堂现代礼仪课，又感受到了优秀传统文化底蕴。要把握这一次难得的学习机会，强化引领服务联系，把学习成效转化为实践动力，做伟大事业的建设者、文明风尚的倡导者、敢于追梦的奋斗者。
第四，孩子叛逆期。如果孩子年龄正处于叛逆期的话，这种现象就很正常了。这个时期的孩子多数会有叛逆心理，总喜欢和家长或者老师反着来。可能孩子知道学习的重要性，但是如果你总是在他面前强调学习很重要，他就会故意不好好学习。
