我意识到学习效率和学习时间对学习效果的影响，不是简单的乘法关系，而是区分优先级的决定性关系。学习效率高可以节约学习时间，省下的时间可以用于娱乐和休息，调整状态，让学习效率更高。学习效率低不得不延长学习时间，没有时间恢复和调整，让学习效率更低，这就叫凉性循环。追求学习效率的重要性远大于追求学习时间。从此，我对学习效率和改进学习方法的重视程度超过了学习时间，比如我下面就要介绍的这些事情。现在我们一直坚持着学习，相信我们就是做到了“好学近乎智”，因为这种好学给我们的家庭带来很好的改变，再加上我们去上行下效。这一份好学一定会影响我们的孩子，影响我们的家庭。让我们明白用一颗仁慈同理心去爱众人。爱孩子，爱小蚂蚁，爱一切花草树木，爱一切众生，那我们就是学会了为人处事的方式方法。从最开始我们就知道要尊师重道。与家人也好，外面的朋友也好，都知道以礼相待。所以我们已经重视到家教的重要性，然后我们就知道。怎样去修德积善这样我们才能长养自己的德行。
冰冻三尺非一日之寒，孩子也不可能突然的就厌学，肯定是之前就已经有厌学的情绪了，让后随着时间，厌学的情绪越来越大，最后冲破孩子的理智，从而彻底放弃学习，选择辍学。其实如果家长能够早早地发现孩子的厌学情绪，在最初就加以引导，那么就能很容易的帮助孩子脱离厌学情绪。今天就给各位家长分析一下，孩子之所以会厌学的几个原因，家长们一定要注意！
这名父亲的行为非常不合理，典型的专制型家长，父亲把孩子成绩不好的原因归结为母亲的智商上，那孩子学习不好作为父亲，难道就没有任何责任吗？就没有需要反思的地方吗？这样只会影响家庭和谐，加重孩子的厌学心理，反而起不到一个好的效果。
厌学孩子的年龄越大，问题越麻烦，越难解决。如果您的孩子上初中后就出现不愿意上学的想或是行为，不要大意，要及时帮助孩子找到他为何不愿意上学的原因并加以解决，只有这样，孩子不愿意上学的问题才会真正解决。
因为疫情的原因，高中孩子开学比较晚，之前都是在上网课。导致有的孩子可能跟不上上课的进度，在加上有些孩子自觉性较差，不好好听课，在上网课的时候聊天、看小说、玩游戏等，造成了开学以后听不懂老师在讲什么，考试成绩也不理想。加上高考临近，孩子觉得自己肯定考不上大学了，产生了厌学的情绪。
首先孩子们厌学后会把自己封闭在自己家里,只要不言及上学、看书,他们一切正常,有时还会看一些课外书籍;慢慢的我们就会发现孩子在变,首先是作息时间继续改变,晚上不愿意睡觉,早上不愿意起床,在家里除了手机就是电脑或是看一些玄幻小说等,然后对网络的依赖越来越大,这就是我们家长经常说的孩子“网瘾的产生”原因;再往后就很恐怖了,孩子越来越敏感,越来越自闭,脾气也越来越大,越来越自私,越来越冷血,越来越任性,对网络依赖越来越严重,越来越小孩子,总觉得自己永远是对的,父母怎么做都是错的,有的甚至会对父母进行武力攻击。
