二疑孩子身上伤从何来。通过照片可以看到孩子的下巴及面颊、肋骨处有伤痕，对此学校的说法是孩子晕倒磕碰所致，而孩子父母称孩子无任何疾病，为何突然摔倒，对此存疑。面对如此激烈的求学竞争，家长纷纷感慨好学校简直“一票难求”。如今，202已经接近尾声，很多家长开始发愁，明年该如何给孩子选学校？
首先必须先得定位好，家长和学校（学校就用老师来代替吧，毕竟孩子在学校是和老师相处）的角色，家长对孩子而言是承担孩子成长的“土壤”和“根”，孩子主要品格、性格其实由家庭来负责，父母的言传身教、家庭氛围的营造。老师只是孩子某个阶段的陪伴者，更多是知识传授。这一点家长要清晰，不要以为把孩子放学校就是老师的事情了。比如，在外面我们如果遇到了熊孩子，人们通常会说这孩子父母没教好，不可能说这孩子的老师没教好。所以培养孩子主要责任在父母而不是老师。定位好了就要来看看家校如何连接。
1.多带孩子上书店、图书馆，为孩子们打开涉猎知识的大门。父母是孩子的第一任教师，节假日或业余时间，应多带孩子到书店和图书馆去，熟悉求知的环境，搜寻日常生活疑问上的解答。配合学校老师的作业，让孩子借助书籍或图书馆资料来完成作业，让孩子自小就养成“一有问题就向书籍或资料找答案”的习惯，日子长了，孩子懂得从书籍中获得知识，由书本可以解决困难，自然就会乐于接近书本，以养成阅读习惯。
2.我们这个学校是因材施教的学校，我们为每一个不同的学生设计不同的课程，设计不同的路途，所以他到我们这个学校专长得到了充分的发挥，最后的结果非常漂亮，南卫理公SMUNo.的，他妈妈当场热泪盈眶，你要知道对于一个孩子特殊培养多么重要，每一个孩子都是与众不同的，一个好的学校就是要有能力对不同的孩子采取不同方式的培养。
3.当然，也有不少家长反映，孩子在学校里作业做不完，还是要回家折腾。甚至有些没有延时服务的需求，也因为迫于少数老师的要求，不得不把孩子送到学校里折腾两个小时。但总体而言，家长们对课后服务的接受度明显更高一些。
4.做一个监督型的家长。作业督促：经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如博的情况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。
5.有些由很多历史遗留问题引起？改革开放前学校几乎不作恶，家长也允许学校对孩子做任何事，但现在的学校，尤其是公办学校到底算是什么？执机构，又或者是商业集团？
家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康的理想的学习型家庭。一年来，我校家长学校工作因地制宜、创造性开展了丰富多彩的活动，从而使终身教育理念深入人心，让素质教育走进千家万户，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。
但是和之前最大的不同是，学校三天两头就会给我打电话，让我赶紧回家一趟，我心里是非常清楚的，知道孩子在学校又一次犯事了。而这一次更为严重，儿子在放学的时候和另一位同学发生了口角而大打出手，直接把另一个同学的额头弄破了。
很多学生家长的心态我也比较了解，永远以为孩子扔学校老师就肯定给上课补习，其实公立学校真的没那么多知识教给你！
