孩子刚从幼儿园自由玩乐转换到小学每天文化课程学习就遭遇比朝九晚五时间还长的学校学习，孩子会难以适应，严重的还会对学习产生抵触、对抗情绪。请不要指责老师与学校。霸凌事件发生在学校时，老师和学校有责任介入处理。然而霸凌事件的起因，很可能在家庭。如果你的孩子陷入霸凌事件，请不要一味指责老师与学校，请多思考“为什么会发生”，请多思考“孩子的原因”，从根源上解决问题。
这种情况基本都发生在开学前，小学低年级多发，小学一年级为高发期，多是因为孩子不愿离开父母，或由于假期作业未完成对去学校上学感到紧张。
孩子上学回家，父母可以主动询问孩子在学校的情况，如果发现孩子身上有伤痕，或者行为举止和以往有很大的变化，这时候父母就需要引起注意了，这可能是孩子出现问题的警报。
人们常把逃学和厌学联系起来。厌学可表现为很多种形式，如：孩子变得不爱上学，不愿见老师，甚至每到上学前，孩子就喊“肚子疼”、“头痛”等;有的孩子不愿做作业，一看书就犯困;即使在没有外界干扰的情况下，注意力也常常不能集中;有的孩子虽然也在看书，却“看不进去”;不愿大人过问学习上的事情，对父母的询问常保持沉默，或者表现烦躁，或者转移话题;上课时常打不起精神，课后却十分活跃，表现为“玩不够”。而逃学作为厌学的极端行为则主要表现为不去上学，然而，有关调查发现：我国有46%的学生对学习缺乏兴趣，33%的学生对学习表现出明显的厌恶，真正对学习持积极态度的仅有21%。
家长就要狠心一点了，不要怕孩子哭，哭不了两天就好了，孩子很容易和小孩子玩的。孩子青春期讨厌上学如何教育，无论是人际关系还是厌学，家长一定要鼓励孩子积极面对，树立自信。孩子青春期讨厌上学如何教育，高中的孩子正处于青春逆反期，由于他独立意识和自我意识逐渐增强，希望能摆脱***的监护和束缚。
小编看到这样的情况，觉得小孩子不喜欢上学的心态是正常的。小孩子身心贪玩，不喜欢学习。但是作为家长，应该引导孩子主动进行学习，进行合理的劳逸结合，在上学的时间可以积极主动学习知识，在放学之后可以去尽情玩耍。让小孩子在学校多交朋友，这样可以成为孩子去上学的动力，孩子在学校有了好朋友，就不会产生厌学的想，有朋友一起陪伴可以更好地融入上学环境。
