首先，根据小谭的4月进度调查，大部分同学学习时长都是不到6小时的，甚至一半的同学都是不到4小时的，所以请大家放心，总得来说，基础阶段，每天学习4-8小时，都是可以接受的范围。学习公司现有项目资料，了解公司业务范围和运作模式。目前主要了解《》资料，了解该项目的具体调研情况、开发立项、合作模式，主动掌握项目跟进程度，争取尽快进入项目角色，为项目顺利进行做好准备工作;同时收集了解与行业、项目相关的知识信息，以便更好的补充完善项目进度需求，在项目启动前努力补给做好准备工作。
如果孩子有了这些小动作，家长最应该做的事不是立刻纠正这些行为，而是找到行为背后孩子焦虑的原因。把原因解决掉了，小动作自然就没有了。
孩子惹父母生气的原因不一定是淘气，可能是动作比较慢笨手笨脚，或是成绩不理想，也可能只是吃了一口家长不允许的小零食。
家长们不能看到问题的真正原因，一厢情愿地以自己的方式解决问题，非但不能让厌学问题改善，甚至会错失让孩子健康成长的契机。
而责任心，更是重点中的重点。每一个孩子交到我们手里，都承载着父母和家长的期望。除了给孩子上完这一小时课程以外，还有非常多的事情要做。我们需要分析和了解每个孩子的上课细节和情况，上完每节课后都应该要反思孩子会出现这种情况的原因。是上课的设计有问题，还是辅助没到位，或者强化的方式不尽如人意，而作为老师又应该如何调整和修改。除此外，还有和家长的沟通，如何给家长呈现和表达孩子的每一点情况，也是我们需要额外去思考和实现的事情。
可是当我们的孩子升入初中、高中，他不爱学习了，我们应该怎么办呢？首先我们家长一定要知道，很少有人的爱好就是学习，没有人爱学习的，很多努力学习的孩子之所以能够坚持，一定是有他们的目的的，并且他们养成了很好的习惯，自律能力强。那我们的孩子如果不爱学习，或者厌学，我们如何改变他的轨迹，让他能够学习，或者喜欢学习呢？
