班会目的:通过这次主题班会活动,启发教育学生明确学习目标,端正学习态度,认识到高考的紧迫性和竞争的残酷性;并以现在为出发点,准确地进行自我定位,制订合理可行的学习计划,为实现自己的理想而奋斗,努力学习。在决定复读之前,每个学生和家长,都应该想清楚让孩子“复读的目的”。比如我们通过额外增加的一年学习时间,想要解决什么问题,改变什么习惯,学到什么程度。
我的不少女朋友是在职场独当一面的铁娘子,平日需我仰视。孩子上学后,尤其是一年级,都被累得心力交瘁的。以前约饭,个个都是我的心灵鸡汤,现在却能从头抱怨到尾当今不是孩子上学,而是家长上学。
很多老师家长一定非常苦恼!孩子不愿意上学,苦口婆心地讲道理,孩子嫌唠叨,不愿意听;严厉地警告,又容易产生逆反心理……“软硬不吃”这可怎么办?
最近有一部热播剧「小舍得」,我看了几集,渲染了极其惨烈的中国家庭对孩子教育的焦虑。我自己孩子也上了小学,目睹并亲身感受到了中国家庭,特别是各种打了鸡血的妈妈们对孩子择校、教育和升学的种种焦虑。
4、孩子从小在家长的宠爱下长大,听习惯了家长对孩子的表扬,在上学的时候只要老师说一点点对他不好的话,或者是做错某些事情批评他的话,孩子都会感到非常厌恶甚至觉得袭击丢脸了,导致孩子出现不想上学的情况。
害怕,孩子进入幼儿园的紧张和焦虑,分离焦虑表现在某些特定的言语和行为上。以下是对初中新生的特定单词和分离焦虑行为的详细描述。并根据家庭教育的不同方式进行分析: