泰安肥城叛逆孩子成长学校怎么样

随着各地区中小学陆续进入寒假，不少家长开始眉头紧蹙，担心因孩子沉迷电子产品开启“孩子过节，家长犯愁”的旧模式。其实最让我们放心不下的还是小文，几个周末跟他爸爸联系都说孩子不在家。小文天天沉迷在网络游戏中不能自拔，如果他爸爸不给手机就以极端行为来威胁，爸爸没有办法只能由他。记得上学期那次家访到他家的情形：他脸色灰白，佝偻着腰，站不直身，浑身颤抖，现在想起来还心有余悸。对于这种情形，我们老师都对他特别关照，课后加班加点为他重新辅导上学期内容，还好最后期末成绩赶上来了。这次我想一定好好说服家长想办法发现孩子的兴趣爱好，专注练习，逐渐把孩子培养成热爱生活的人。

其实，孩子抑郁焦虑，只是孩子阶段性的情绪反应，我们要针对是什么原因导致孩子抑郁焦虑的，从根源去做调整，而不是只盯着孩子的问题表现。

1.但家长要么不了解孩子，要么没有耐心，教育方式不当，导致孩子焦虑不安。北京大学心理健康研究所研究员王玉峰指出，轻度焦虑障碍可以通过早期干预和家庭帮助来解决，但重度焦虑障碍是有害的，会影响儿童的智力发展，诱发抑郁、自卑等心理疾病，需要综合治疗。

2.除此之外，还有一些细节方面的规定，就像是国家明文规定，一套房子在六年之内就只能拥有一个入学名额，这个就大大的限制了学区房的价格，甚至国家还关注到了住房乱的现象。就像是有的家长为了能够让孩子上学，就会租用不能住人的车库或者地下室，这样也是不可以的。国家规定如果孩子上学的房子不能正常居住的话，那同样也会取消学生的入学资格的。

3.的确是这样，很多家长提到：同样的社会环境、一样的压力，为什么有的孩子就适应得很好，偏偏我家孩子就焦虑抑郁了？

4.3、读懂孩子情绪：经过暑假长时间的休息，有些孩子可能会对上学感到“厌烦”、“焦虑”甚至“紧张”，家长要换位思考，做好沟通和引导工作，理解孩子产生的这些情绪，认真分析产生的原因，给予有针对性的鼓励和支持。家长要以身作则，与孩子一同进入学习状态，多鼓励多沟通，给予积极的心理暗示。

5.焦虑，会以五花八门的方式在孩子身上体现，像低落、逃避、叛逆、悲观甚至缺乏自信、生气等情绪反应，都是孩子们应对焦虑的方式。

也许在与孩子讨论疫情的时候，作为父母应该先好好思考这个问题。因为对于一些幼小的孩子来说，未知带来的恐惧也许每天都在发生，这个世界对于他们而言有太多还没有弄清楚的事情。他们往往也会因为恐惧、焦虑、生气等情绪出现很多躯体化的症状，比如：因为害怕上学而觉得肚子疼，因为害怕和父母分离而发烧等等。当父母理解了这些心身疾病的原因，也许就能更好地“治愈”孩子。同样道理，当孩子知道了自己的身体和情绪密不可分，互相影响，也能够慢慢地去让两者和谐相处，发展出真正的心身健康。

孩子天生具有很强的感知能力。当孩子发觉到我们对于他们上幼儿园这件事也有着担心和焦虑的时候，他们会产生更大的恐惧。

幼儿的情绪很容易受大人的感染，如果大人的情绪过于焦虑，孩子也会感受得到。因此，家长要克服自己的焦虑情绪，放平心态，坦然对待，充分的相信老师，更要相信孩子有超强的适应能力。