首先,我们要明确什么是自习课。所谓自习课就是我们自主、自我学习的过程,其主要功能就是在完全自主的空间和时间里通过自主学习,达到自我的完善、发展、巩固、提高、升华的目的。学校学习是人类学习的一种特殊形式。在教师有组织、有目的的指导下,学生可以通过对各种学科的系统学习,掌握前人的知识成果,提高自己的能力,发展自己的智力。这种将以前的经验转化为个人知识的内化过程需要巨大的精神努力。所有需要精神努力的事情都伴随着一定的精神压力,这很容易导致精神疲劳。因此,在学习过程中,学生会因为一些因素而厌倦学习。
过去,我们的家庭教育过度强调孩子的智力发展,对身体素质和心理健康的关注度是不够的,我们迫切需要通过“双减”对学校教育育人体系进一步进行科学定位和整体优化,同时通过专业的队伍和有针对性方,为家庭教育回归本源、缓解焦虑、发挥自身独特的教育功能指明方向。目前我们看到更多是学校和家长的行动,希望我们的社区、社会的基础教育公共服务体系也加快提升,积极提供广东省家风家教志愿服务,营造全社会一同关注“双减”,关注孩子健康成长的良好教育氛围。
随着现代生活节奏的加快,越来越多的父母没有时间和孩子在一起,缺席孩子的人生成长之路,更多的孩子面对不同程度的心理问题,缺少父母陪伴的儿童有的性格内向,不爱与人交流,有的沉迷网络无自拔,有的逃课厌学离家出走,家庭教育已经成为一个世界性的课题,于是家庭教育师应运而生,下面我们来聊一聊什么是家庭教育指导师。
什么是家庭教育指导师家庭教育指导师通过教育学,应用心理学,社会家庭学相结合的理论知识,帮助家庭在亲子关系,婚姻关系及其他家庭成员关系上建立良好的家庭环境。通过改变孩子的生活,学习习惯,建立孩子的德行和责任,帮助家庭获取幸福。同时,家庭指导师的对象不仅是孩子,主要也是家长,帮助家长提升教育的能力,纠正教育的方。家庭作为一个群体,是社会的细胞,也是个体生活和接受教育的第-场所,是教育的摇篮。家庭教育是中国的传统美德,是中国文化的精髓,也是个体生活和接受教育的第-场所,是教育的摇篮。
在现代社会提倡科学育儿的情况下,如何更好地教育孩子成为困扰很多家庭的难题。不少父母由于家庭教育知识匮乏或教育方式、方过于简单,以及受各种社会风气的影响,导致亲子关系紧张,家庭教育问题日益突出,众多父母对亲子问题存在种种疑惑,家庭教育正确理念和方的普及极为必要。社会唿唤家庭教育指导师,父母和孩子需要家庭教育指导师。?,旨在培养一批优秀的家庭教育专业人才和育人专家,本课程具有高度的实用性和实战性,为家庭、早教中心、幼儿园、中小学、培训学校、社区及家庭教育相关的单位提供专业性、***性的指导和服务。
“家庭教育任重而道远。”现场参与活动的家长们就自己孩子情况跟在场老师、专家进行了探讨,期望以后社区多举行此类活动,并期待有更深入、具有科学指导性的家庭教育指导手册。